相关试题
模型方法是科学探究中经常使用的一种逻辑方法。《义务教育生物学课程标准(2011年版)》设计了一种全新的教学活动——生物模型建构。而所安排的诸如“培养液中的酵母菌种群数量动态变化”的活动,旨在让学生尝试建立()。
A.物理模型B.数学模型C.物质模型D.思想模型
生产上常用嫁接的方法进行果树的营养生殖,这种生殖的优势是能够()。
A.保持亲本的优良性状B.获得新的优良性状C.防止植物病毒的侵害D.培育高产的新品种
俗话说“食不言,寝不语”,吃饭时不能大声说笑的科学道理是()。
A.食物容易由咽误入气管B.唾液腺分泌的唾液会减少C.流经消化器官的血流量会减少D.不利于声带的保护
蜜蜂的发育先后经历的时期是()。
A.卵-蛹-成虫B.卵-虫-成虫C.卵-蛹-幼虫-成虫D.卵-幼虫-蛹-成虫
牛和羊是两个物种是因为()。
A.杂种夭B.杂种不育C.行为隔离D.配子隔离