题目

我小的时候,有一年,我们家租了一位六十岁老华侨的楼上二楼的房子。他老人家很严肃,很难惹,对房客限制很多。父亲叫我们行动要谨慎,不能得罪要求严格的房东,惹他下令搬家。父亲很喜欢那个干干净净的环境。我们下楼出门,一定要经过房东的客厅。我看他每天拿着一张报纸,很仔细地读,态度非常严肃。因为有父亲的嘱咐,我不敢去惹他,总是轻轻地、匆匆地从他面前溜出门去。有一天,我回家,正好他看完报纸站起来,跟我面对面站着。我不能不想一句话跟他招呼招呼。结果我想出来的,也很自然的,是:“今天有什么消息?”“哪一方面的?”他说。“战事。”我“任选”了一样。他指一指对面的椅子,要我坐下,然后他,几乎可以这么说,把整张报纸的内容都告诉了我。我等于听了整整五十分钟的新闻报道。友谊就是这么建立起来的。那相当“无情”的环境也改变了。我们的关系是和谐的:他说报纸,我听报纸。他本来是孤孤单单一个人,所以他“不喜欢”孩子。现在他有“孩子”了,就不再喜欢“孤单”。那天“我”和老华侨打招呼的原因是:
A.恰巧他站起来看着“我”B.正好有机会,所以很自然C.老华侨是一个细心而认真的人D.“我”很想了解有关战事的消息

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A.既然这些故事这样有趣B.因为这些故事这样有趣C.由于这些故事这样有趣D.为了这些故事这样有趣
A.由于满足大众的需要B.为了满足大众的需要C.关于满足大众的需要D.针对满足大众的需要
对于孩子们而言,放暑假可以暂时远离紧张的校园生活,摆脱繁重的课余作业,不能不说是一件“美事”。但是,闲散的假期生活,若每天只是睡懒觉、看电视、打游戏等,对于处在生长发育关键期的孩子们而言,就不是件“美事”了。因此,在漫长的暑期,积极鼓励孩子们参加体育锻炼,不仅能增强他们的体质,磨炼他们的意志,还能培养孩子的团队意识和公平观念。如果家长也参与其中,还能增进孩子和父母的感情。不同年龄段的孩子,其生长发育水平存在较大的差异。因此,在制订锻炼计划时,要充分考虑孩子身体条件对锻炼内容的承受能力。小学生可以着重进行一些灵巧性的训练,如乒乓球、跳绳等;而上中学的孩子则可以多进行一些耐力和力量训练,如长跑、俯卧撑等。其次,要充分了解孩子的性格。选择对其有吸引力、并能对其人格有正面影响的项目。如果孩子比较胆小,可以由家长带领进行游泳、爬山或徒步远足的活动;平时较孤僻、不合群的孩子,可以参加足球、篮球等团体运动;粗心的孩子可以通过飞镖练习耐性和细心,但是一定要注意安全;如果孩子过于争强好胜,就应避免经常参加乒乓球、羽毛球等一对一的活动,划船等需要集体配合的活动对调节他们的心态大有好处。每次锻炼40~60分钟最好。体力活动或健身锻炼时,机体内部需要产生大量的能量来满足运动的需要。因此,刚开始锻炼时,不能一下子参加很多锻炼项目,以后等孩子的身体适应了现行的锻炼计划后,再慢慢增加运动量和强度,改变锻炼计划。否则不但达不到健身的目的,反而会造成身体过度疲劳,甚至出现运动损伤。根据本文,小学生锻炼身体时应多进行什么训练?
A.力量训练B.耐力训练C.球类训练D.灵活性训练
对于孩子们而言,放暑假可以暂时远离紧张的校园生活,摆脱繁重的课余作业,不能不说是一件“美事”。但是,闲散的假期生活,若每天只是睡懒觉、看电视、打游戏等,对于处在生长发育关键期的孩子们而言,就不是件“美事”了。因此,在漫长的暑期,积极鼓励孩子们参加体育锻炼,不仅能增强他们的体质,磨炼他们的意志,还能培养孩子的团队意识和公平观念。如果家长也参与其中,还能增进孩子和父母的感情。不同年龄段的孩子,其生长发育水平存在较大的差异。因此,在制订锻炼计划时,要充分考虑孩子身体条件对锻炼内容的承受能力。小学生可以着重进行一些灵巧性的训练,如乒乓球、跳绳等;而上中学的孩子则可以多进行一些耐力和力量训练,如长跑、俯卧撑等。其次,要充分了解孩子的性格。选择对其有吸引力、并能对其人格有正面影响的项目。如果孩子比较胆小,可以由家长带领进行游泳、爬山或徒步远足的活动;平时较孤僻、不合群的孩子,可以参加足球、篮球等团体运动;粗心的孩子可以通过飞镖练习耐性和细心,但是一定要注意安全;如果孩子过于争强好胜,就应避免经常参加乒乓球、羽毛球等一对一的活动,划船等需要集体配合的活动对调节他们的心态大有好处。每次锻炼40~60分钟最好。体力活动或健身锻炼时,机体内部需要产生大量的能量来满足运动的需要。因此,刚开始锻炼时,不能一下子参加很多锻炼项目,以后等孩子的身体适应了现行的锻炼计划后,再慢慢增加运动量和强度,改变锻炼计划。否则不但达不到健身的目的,反而会造成身体过度疲劳,甚至出现运动损伤。孩子参加体育锻炼应注意的因素,文中没有提到下面哪一项?
A.性格B.地点C.年龄D.时间
在这一部分题后有ABCD四个答案,其中只有一个可以使语句表达通顺。______,那么他为什么却偏偏只说两个呢?
A.既然这些故事这样有趣B.因为这些故事这样有趣C.由于这些故事这样有趣D.为了这些故事这样有趣
对于孩子们而言,放暑假可以暂时远离紧张的校园生活,摆脱繁重的课余作业,不能不说是一件“美事”。但是,闲散的假期生活,若每天只是睡懒觉、看电视、打游戏等,对于处在生长发育关键期的孩子们而言,就不是件“美事”了。因此,在漫长的暑期,积极鼓励孩子们参加体育锻炼,不仅能增强他们的体质,磨炼他们的意志,还能培养孩子的团队意识和公平观念。如果家长也参与其中,还能增进孩子和父母的感情。不同年龄段的孩子,其生长发育水平存在较大的差异。因此,在制订锻炼计划时,要充分考虑孩子身体条件对锻炼内容的承受能力。小学生可以着重进行一些灵巧性的训练,如乒乓球、跳绳等;而上中学的孩子则可以多进行一些耐力和力量训练,如长跑、俯卧撑等。其次,要充分了解孩子的性格。选择对其有吸引力、并能对其人格有正面影响的项目。如果孩子比较胆小,可以由家长带领进行游泳、爬山或徒步远足的活动;平时较孤僻、不合群的孩子,可以参加足球、篮球等团体运动;粗心的孩子可以通过飞镖练习耐性和细心,但是一定要注意安全;如果孩子过于争强好胜,就应避免经常参加乒乓球、羽毛球等一对一的活动,划船等需要集体配合的活动对调节他们的心态大有好处。每次锻炼40~60分钟最好。体力活动或健身锻炼时,机体内部需要产生大量的能量来满足运动的需要。因此,刚开始锻炼时,不能一下子参加很多锻炼项目,以后等孩子的身体适应了现行的锻炼计划后,再慢慢增加运动量和强度,改变锻炼计划。否则不但达不到健身的目的,反而会造成身体过度疲劳,甚至出现运动损伤。让孩子参加体育锻炼时,为什么要充分了解他们的性格?
A.可以磨炼他们的意志B.锻炼项目的承受能力不同C.发育水平存在较大的差异D.便于选择他们感兴趣的运动
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