解释创造力的三要素模型。作为一个经理如何在工作场所激发创造力,说出如何影响创造力的两个例子:
20世纪90年代初,斯坦伯将经济学中买低卖高以获利的概念应用到创造力理论上,提出了()
A、创造力成分模式
B、创造力演化系统观
C、创造力投资理论
D、创造力系统观点
创造力是每个学生都具备的一种普遍特征,因此,在学校教育实践中培养学生的创造力,不仅是必需的,而且是可能的,联系实际,请你就创造力与智力、人格的关系,培养学生创造力的措施谈谈你的见解。
下面关于创造性和智力的关系,正确的论述是【】
A.高智商者一定高创造力
B.低创造力者一定低智商
c.高创造力者一定高智商
D.高创造力者不一定高智商