题目

(2015河南洛阳)新课程倡导研究性教学，以下不属于研究性教学的特点是()。
A研究性教学是开放的
B研究性教学常常需要综合运用知识
C研究性教学常常与生活密切联系，鼓励协作性学习
D研究性教学就是师生互动

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在研究性学习结束时，要对学生的学习状况做出评价，你认为研究性学习的评价应体现()。

A.评价贯穿研究性学习的多个阶段

B.以促进学生的能力发展为目标

C.尽可能给学生客观公平的评价

D.强调合作学习

E.以形成性评价为主

新课程转变学习方式就是要强调（）。
A.探究学习、自主学习、研究性学习B.发现学习、合作学习、研究性学习C.自主学习、合作学习、探究学习D.发现学习、探究学习、研究性学习

关于研究性教学的特点阐述正确的有（　）。

A.教学过程中需要综合运用知识

B.教师首先确立教学的主题及确定教学结果

C.通过师生的互动研究，形成统一答案

D.研究性教学的问题经常自发地产生于学生中间，是生活化的、社会的

从课程文件上看，研究性学习的上位概念是（），是属于课程的范畴的；而在实践过程中，往往又是以（）的形式进行的，所以，可以说研究性学习是课程与教学的结合。

（判断题）在课程计划中不用规定课时数，让学生从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动，所以“研究性学习”课程是指向于“研究性学习方式”的定向型课程。

A对

B错