(2015山东)“人之所不学而能者，其良能也；所不虑而知者，其良知也。”提出上述主张的是()。

• A孔子

• B孟子

• C庄子

• D荀子

(2014广东茂名)刘明是七年级新生，小学时品学兼优，但升入初中后，成绩明显下降，开始逃课、抽烟、沉迷网吧。冯老师知道这些情况后，从多方面了解刘明转变的原因，并和他的家长保持密切沟通，一起为刘明的健康成长做出努力。冯老师的做法主要体现的德育原则是()。

• A知行统一原则

• B正面教育原则

• C集体教育与个别教育相结合的原则

• D教育影响的一致性与连贯性原则

(2014福建)我国奴隶社会“学在官府”的现象，体现的教育特点是()。

• A社会性

• B阶级性

• C历史性

• D永恒性

(2014陕西咸阳)德育过程的基本矛盾是()。

• A教育者与受教育者的矛盾

• B教育者与德育内容和方法的矛盾

• C受教育者与德育内容和方法的矛盾

• D社会通过老师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

(2013山东淄博)在思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，认为学生无可救药，那就违背了()的原则。

• A统一要求与从实际出发相结合

• B对学生严格要求与尊重信任相结合

• C正面教育与纪律约束相结合

• D发扬积极因素与克服消极因素相结合

（2015山东）“语之而不知，虽舍之而可也。”这句话所体现的教学原则是()。

• A循序渐进原则

• B巩固性原则

• C量力性原则

• D启发性原则