下列关于行动研究，论述错误的是( )。
A行动研究就是被研究者与问题有关人的人员一起参与研究和行动，并将研究发现应用于行动，进而提高自己改变社会实践的能力
B按照研究侧重点分类，行动研究可以归纳为行动者用科学方法对自己的行动进行研究，行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思三种类型
C根据参与者对自己的行动所作的反思，行动研究可以分成行动中认识、行动中反思和对行动进行反思等三类
D按照参与者对自己的行动所作的反思，行动研究可以归纳为行动者用科学方法对自己的行动进行研究，行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思等三种类型
传统都有其“原本”，原本是传统的始发言行。传统的始发言行有其特定的原初行动者、受动者和叫作参照系的现实环境。随着时间的推移和历史的进展，原本逐步地被认为是具有权威性的、天经地义的、带有信仰性质的东西而为群体所接受，成为凝聚群体的力量，这样，原本也就逐步地形成为传统。传统逐步形成的过程也是一个逐步远离原本的过程。这里所说的远离，是指原初行动者、受动者和当时的参照系已消失而成为过去。这样，传统在形成过程中就取得了相对独立于原本所处的参照系以及原初说话人、原初受话人的自主性。
下列对“原本”的理解.正确的一项是：
A．原本是传统的具有特定原初行动者、受动者、参照系的始发言行
B．原本指权威性的、天经地义的、带有信仰性质的凝聚群体的东西
C．原本是原初行动者、受动者和参照系已消失并成为过去的过程
D．原本指有自主性的相对独立于原初参照系、说话人、受话人的传统
“拔苗助长”的故事是在批评（）。
A、没有实际行行动者
B、不善于和敢于行动者
C、没有发挥自觉能动性者
D、不按规律办事者
拔苗助长的故事是在批评（）
A、没有实际行动者
B、不善于和敢于行动者
C、没有发挥自觉能动性者
D、不按规律办事者
教育行动研究中的自我反思主要包括（）
A、对行动者本人教学观念的反思
B、对教学对象的反思-
C、对教学管理的反思
D、对行动共同体互动方式的反息
E、对行动者所关涉的文化背景的反思
A.有用事物
B.理想信念
C.道德目标
D.物质利益