A、三花酒、腐乳、南糖
B、三花酒、腐竹、辣椒酱
C、三花酒、腐乳、辣椒酱
D、桂花酒、腐乳、辣椒酱
A、三花酒、腐乳、南糖
B、三花酒、腐竹、辣椒酱
C、三花酒、腐乳、辣椒酱
D、桂花酒、腐乳、辣椒酱
阅读理解。
当我和童年告别时，没有和它握过手，没有和它谈过心，更没有向它说一声“再见”！ 但每当我看儿童——提迷藏、跳房子、办家家酒……我的血就加快了流速，全身微微发热，心里格外兴奋。每当我和儿童一起玩的时候——唱歌、踢毽子、跳绳……我就忘了我已是20多岁的人。 我盼望成天和他们一起。终于在一起了！ （难忘啊，——我们一起在蔚蓝的天空下阅读优美的散文、诗句，讲孙悟空大闹天宫的故事； 我们一同在乡间田野上畅谈，又登上俏丽的小山，拾片红叶，采朵秋菊，跟着放牛娃唱牧歌； 我们在充满神秘、哲理的松树林里捉迷藏，你找，我躲，这儿露出一角衣襟，那儿又冒出半个脑袋，林里充满了朗朗的笑声。) 这些声音常常掀开我童年的窗帘—— 那时，我是一个饥饿的孩子。 法国的雨果说过，好奇是饥饿的粮食，每遇到它就想吃。那么我的饥饿可算是个好奇症吧！ 因为这“病”的缘故，我很小就会拆卸玩具、收音机，安装小汽船，修手电筒： 知道了洋娃娃为什么会“哇哇”地叫，怎么使一块铁皮不沉水； 懂得了野鸭为什么叫候鸟，而喜鹊又叫留鸟；想象着今后要到天官去取桂花酒，下海里龙官找龙王。 因为这“病”的缘故，妈妈说我是个淘气的野孩子； 叔叔因为我拆收音机罚我看三本书； 隔壁李奶奶说我长大了要翻天的。 啊，我希望我的“好奇症”继续下去，永远保持童心，永远在好奇中生活，永远过那追求、探索、惊奇、天真、快乐的儿童生活。 童心，童心把我带回到了50个小朋友的欢快笑声之中。 童心在跳动！在唱歌！在舞蹈！悠悠童心在我的心中…… 1．在文中找出下列词语的近义词。 神奇（ ) 原因（ ) 调皮（ ) 探究（ )2．文中用（ )括住的内容写的是 的事。 A．现在 B．童年 C．将来3．文章中的“饥饿”指的是： 4．仔细阅读文章，然后填空。 （1)读了全文，你认为作者的职业是____，作者最突出的个性是 ，作者没有和童年说“再见”的原因是 ，作者觉得留住童年就可以 。 （2)这篇散文，看起来很散乱，可是你细细地读，就会发现文章条理很清晰，作者在文章开头先交代 ，接着写现在 ，再回忆 ，最后抒写自己现在的 。 5．从本文中找一句话，作为文章的题目，写在文前横线上。 6．画线句子在文中起 作用。 7．你也像作者一样有“好奇症”吗？把你的“奇思妙想”说一说。
阅读，完成下面的推理。
按照计划，迈克的助手马力应该在早上7点到迈克家里，帮助迈克准备州长家的晚餐会。但就在前一天晚上，马力和迈克大吵了一架，马力没有去迈克家。致使迈克的尸体在下午3点才被迈克的妻子月金发现。月金在电视台工作，她与迈克一直不和。下午3点，采访结束后回家的她和同事一起发现了迈克的尸体。警察还没有赶到， 泪流满面的月金就在电视上宣布了丈夫的死讯： “就在几分钟前，得克萨斯州最有名的厨师被发现死在了厨房里。残忍的凶手还把他的头塞进了装辣椒酱的缸里。”晚上8点，只好由该地区另一位著名的厨师乔恩担任主厨，州长的餐会按计划开始了。乔恩说：“我一听迈克被杀的消息就把菜豆泡了起来，你们知道，菜豆一定要泡至少一个工作日才行。之后，我就打电话给州长，说我可以担任晚餐会的主厨了。” 最后，警察带走了一个嫌疑人。请问这个人是谁？
（1)答案是： 。
（2)写出你的理由： 。
A.是执行贮藏手段的职能
B.是执行价值尺度的职能
C.是执行沟通手段的职能
D.是执行流通手段的职能