（）指在教育教学活动中，要求教师应富有探索性，为学生创设探索情境，提出探索性问题。

A、探索性原则

B、实践性原则

C、启发性原则

D、主体性原则

根据学习活动的性质，可把化学学习（综合）方法分为两大类：接受性、再现性学习方法和（）

A、趣味性、探索性学习方法

B、趣味性、发现性学习方法

C、研究性、发现性学习方法

D、研究性、探索性学习方法

学前儿童科学教育材料的选抒原则是()。

A.材料的生活性、探索性、可操作性、丰富性、层次性

B.材料的实用性、探索性、可操作性、丰富性、层次性

C.材料的生活性、实用性、可操作性、丰富性、层次性

D.材料的生活性、探索性、可操作性、丰富性、安全性