对于急躁直率的谈判对手，多用泥菩萨、挡箭牌、小气鬼、化整为零等策略。
A、对
B、错
阅读乐园（阅读短文并回答问题）。
一件珍贵的生日礼物
伯父从北京回来了□而且要送我一件生日礼物□伯父的生日礼物会是什么呢□是名贵的吉他□还是流行时装□要知道□现在可时兴“生日热”呀！我班同学过生日，有的在饭店办了宴席，有的得到了价值两三百元的礼物……我整天沉浸在喜悦之中。 我终于盼到生日那天。伯父来了，他一手提着生日蛋糕，一手拎着一只发黄的旧藤箱。我迫不及待地打开箱子，里面除了一张生日卡外，竞空空的。我失望了，暗想：伯父原来是个书呆子，小气鬼，穷光蛋！从前我还把他当做学习的榜样，要真学他，那才倒霉呢！我懒洋洋地打开生日卡——《祝你生日快乐》的音乐，我觉得并不动听。 伯父看透了我的心思，摸着我的头笑着说：“海侄，小学生过生日应重在有意义，形式上尽可能丰富多彩，花费上却应精打细算，既简朴、又热闹。”他略顿了一下，神情（严肃 严厉）地说：“别小看这箱子，它是我读中学时买的。当时日本飞机疯狂轰炸我们的学校，校舍被炸成废墟（xū），箱子被埋在烂砖碎瓦中。我用手扒呀扒呀，终于把它扒了出来，弹皮穿的孔，也让我补上了。多少次搬迁，我扔掉了不少东西，却总舍不得扔掉它。”我专心地听着，逐渐明白了。伯父继续说：“你不是要上中学了吗？我希望你和这箱子结成伙伴，把它当成传家宝，牢记祖国因落后而受别人欺凌的历史，担负起肩上的重任。” 啊，一只藤箱，（朴素 朴实）中饱含着伯父对侄儿的爱，感谢伯父，在我十一周岁的喜庆时刻，送来了一份珍贵的生日礼物。1．补上第一自然段中缺的标点。2．把文中括号里用得不当的词画去。3．伯父送给“我”一只旧藤箱作为生日礼物，是希望“我”___________。4．根据解释找出短文中合适的词语。A．城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉的地方。（）B．欺负、凌辱。（）C．急迫得不能再等待。（）
“小气鬼”可归为哪种策略()。
A、疲劳战
B、影子战
C、蚕食战
D、决胜战
针对谈判开场，可以有制造友好气氛、探索信息、收集情报、布置攻防的策略，具体可使用的策略不能是（）
A、小气鬼
B、挡箭牌
C、感将法
D、最大预算
课外阅读。
松鼠和猴子
一只小松鼠和一只小猴子是好朋友，他们相互帮助，团结友爱。 可是有一天，他们之间发生了冲突。小猴子最喜欢吃香蕉，有一天，他找到了一根香蕉，小松鼠看见了，直流口水。他问小猴子要香蕉，不料小猴子只丢下一句“我还没吃饱呢”就拒绝了，让小松鼠碰了一鼻子灰。 从此以后，小松鼠再也不理小猴子了。又过了几天，小松鼠摘了几个大松果。他刚要吃，被小猴子看见了，小猴子让小松鼠给他一个松果，没想到小松鼠说：“不要碰我的东西！” 小猴子生气地说：“不就是个松果吗？有什么可稀罕的，小气鬼，没见过你这样小肚鸡肠的松鼠。” 小松鼠反驳道：“你才是小气鬼呢！”以后，他们就谁也不理谁了。 小松鼠失去了朋友，心里很难过，但又不肯向小猴子道歉。 有一天，小松鼠去和其他小动物玩，一只小鸟发现他很不高兴，就关心地问：“你怎么了？”小松鼠把事情一五一十地说了一遍。小鸟对他说：“你要向他道歉，要不你们就不会再次和好了。”小松鼠听了，马上就去找小猴子道歉了。小松鼠找到小猴子，对他说：“对不起，我不该对你发脾气。”说完就拿出几个松果给了小猴子。小猴子也向小松鼠道歉，拿了香蕉给他吃。 从此，小猴子和小松鼠又成了好朋友。1．理解词语的意思。冲突：_____________________2．你还知道哪些带数字的成语？赶快动笔写两个吧！一五一十 ____\_ _______3．画出文中小松鼠和小猴子争吵的句子。4．这个故事告诉我们什么道理？_______________________