在幼儿园工作评价活动中，评价者和被评价者两者之间是相互分离的。
A、对
B、错
评价在本质上是受“实践理性”所支配，它强调评价者与被评价者的交互作用、强调评价者对评价情境的理解、强调过程本身的价值，这是属于（）。
A、主体取向的评价
B、客体取向的评价
C、目标取向的评价
D、过程取向的评价
A、科学的评价方法
B、正确使用评价工具
C、评价者的专业素养与技能
D、评价者与被评价者相互配合
想如何避免在绩效评价中可能出现的评价者个人偏见、趋中趋势和晕轮效应等问题，可以从（）做出努力。
A、确保评价者清楚地了解各种在绩效评价过程中容易出现的问题
B、选择正确的评价工具
C、对评价者进行如何避免在绩效评价过程中容易出现的问题的培训
D、以上都对