教师人格心理素质的重要标志是()。
A、教师的需要
B、教师的成就动机
C、教师的性格
D、教师的自我调控能力
非正式评价
效度是指测验的()
A、科学性
B、可靠性
C、正确性
D、难易性
马斯洛先后提出了7种需要,从低到高排列为:生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、求知的需要、审美的需要、()。
学习者在阅读困难或不熟悉的材料时放慢速度,这里采用的学习策略是()。
A、元认知策略
B、资源管理策略
C、精加工策略
D、组合策略
连续型操作技能是由一系列连续动作组成。换言之,操作动作本身是连续性的,如()
A、弹钢琴
B、开汽车
C、骑自行车
D、滑冰
E、跑步