马斯洛先后提出了7种需要，从低到高排列为：生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、求知的需要、审美的需要、（）。

下列属于负强化应用例子的是（）

A、谁将这一类题做对了，晚上就不用做作业

B、孩子表现不好就饿他一会儿

C、孩子去医院看病不再发烧了

D、惩罚一个孩子让另一个孩子看着

小章和小胡是中学的同班同学，又来自相邻的山村，还属表亲。高中毕业那年，两人几乎以同样优秀的成绩考进了同一所本科院校。进大学以后，小章的学业成绩仍然优秀，小胡在大一时却出现了多门不及格，在留级线上挣扎的现象。作为学习活动的重要心理条件，大学生的学习动机具有（）重要意义。

A、影响学习效果

B、制约努力程度

C、决定学习成败

D、左右学习方向

连续型操作技能是由一系列连续动作组成。换言之，操作动作本身是连续性的，如（）

A、弹钢琴

B、开汽车

C、骑自行车

D、滑冰

E、跑步

从横向服务范围来看，有岗前、（）和在岗的职业教育心理学。

A、在职

B、在岗

C、转岗

D、家庭教育

效度是指测验的（）

A、科学性

B、可靠性

C、正确性

D、难易性