奥苏贝尔认知同化论的基本观点。
联结论是由（）提出的
A、桑代克
B、斯金纳
C、班杜拉
D、杜威
结合自身教学实践谈谈建立和维持教师的威信。
职业倦怠的三个核心成分是：（）。
美国心理学家奥苏伯尔，根据（）的不同，把学习分为接受学习和发现学习。
A、学习内容
B、学习结果
C、学习目标
D、学习方式
事先没有预定的目的，也不用任何有助于记忆的方法的识记叫做（）。
A、机械识记
B、无意识记
C、重复识记
D、有意识记
