“揠苗助长”的寓言故事揭示的哲学道理是()。
A、只要努力发挥人的主观能动性,就一定能做好事情
B、尊重客观规律是正确发挥主观能动性的基础和前提
C、规律是不以人的意志为转移的,我们需要敬畏规律
D、发挥主观能动性就是要学会认识、利用和改变规律
创新要遵循事物运行的客观规律,有两个基本含义,一是(),但不能否定发挥主观能动性;二是()要以尊重客观规律为基础。在创新过程中,既要尊重客观规律,按客观规律办事,实事求是;又要充分发挥主观能动性,把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。
A.尊重客观规律
B.发挥主观能动性
C.一切从实际出发
A.客观性、主观能动性、社会历史性
B.客观性、综合性、主观能动性
C.综合性、客观性、主观能动性
D.客观性、综合性、社会历史性
A学生的主观能动性源于其是一个有意识的人
B学生具有主观能动性,所以,教师不应该在学生面前表现出权威性
C学生的主观能动性表现为其具有个人的爱好
D学生有依赖性
A发挥主观能动性是尊重客观规律的前提
B尊重客观规律是发挥主观能动性的前提
C客观规律制约着主观能动性
D要把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来