中国画在内容上分为（）

A、人物画、静物画、山水画

B、风景画、人物画、花鸟画

C、人物画、山水画、花鸟画

高中美术《泼墨仙人图》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】活动一：激趣导入出示《维纳斯的诞生》及《洛神赋图》并提问：中国画人物画和西方人物画有什么区别?学生分别从材料上、色彩上、空间透视及背景方面进行解析。题目来源于考生回忆教师总结：中国人物画的特点是气韵生动、形神兼备，由此导入本课。活动二：直观感知出示《泼墨仙人图》并让学生仔细观察，画面中的人物形象是什么样的?给你一种什么感觉?学生仔细观察并回答：画中仙人酣醉可爱，五官纠结一堆，宽袍大袖，露着大肚子，滑稽极了。这幅画生动地抓住了人物的表情动态，简单的笔触却充分表达出仙人飘逸的气质。教师追问：仔细观察图片，画家是用什么样的笔法墨法来表现仙人的气质的?学生回答教师总结：画中这位仙人的整体几乎是以水墨泼写，头部和左肩的部份以湿笔渲染，可以清楚的看出运笔的轻重与速度，这种自由潇洒的画法，在以后的中国绘画中称为“泼墨”。画家梁楷在不出十数笔之间，就将一位特立独行，眯着眼笑的仙人诠释的几近完美，他的画完成于瞬间，但却是一生绘画技巧经过千锤百炼的成果。活动三：分析理解教师让学生讲解在课前搜集的关于《泼墨仙人图》作者梁楷的生平资料。题目来源于考生回忆学生回答，教师总结：梁楷，南宋人，曾于南宋宁宗担任画院待诏。他是一个行迳相当特异的画家，善画山水、佛道、鬼神，他喜好饮酒，酒后的行为不拘礼法，人称是“梁风(疯)子”。活动四：拓展巩固将学生分为几个小组，分别下发梁楷《太白行吟图》、唐寅《秋风纨扇图》等，让学生从画面内容、表现方法、体现情感等几方面进行欣赏。题目来源于考生回忆然后让各小组派一名代表上前面当小老师，给大家进行讲解，其他小组对于他们的学习成果进行点评，最后教师总结。活动五：小结作业教师总结：通过本节课的学习，我们对中国人物画有一定了解，人物画的学习是学习中国美术史的重要课题。课后请大家查阅关于其他著名中国人物画作品进行了解下堂课为大家展示。【板书设计】【答辩题目解析】1.谈一谈中国人物画的发展?2.美术欣赏课有哪些需要注意的问题?

①随着元朝之后文人画的兴起，偏重于追求“形似”的人物画遭遇冷落②作为中国最早成熟的绘画门类，人物画在画史发展中占据着举足轻重的位置③很多文人画家开始寄情于山水、留连于花鸟④于是，追求“得意忘形”的山水画、花鸟画成为文人们抒情达意、排解忧思的主要画题⑤早期的人物画具有极强的功能性，大多带有传神写照的要求、辅佐教化的意义、祭祀纪念的功能，偏重于绘画的记录性，讲求人物造型的准确生动⑥发展至唐代，人物画逐渐分科，肖像、仕女、道释、风俗、历史故事画等成为专门之学将以上6个句子重新排列，语序正确的是：
A.②⑥③⑤④①B.⑤⑥③①④②C.②⑤⑥①③④D.⑤⑥①③④②

从绘画类别上看，人物画发展最早，涵盖内容也最为广阔。从人物画的演进层次来看，先是由鬼神而至人间，其目的在于“用”；然后由丹青而趋水墨，其演变则在于“艺”。汉代人物画都与灵魂鬼神有关，宗教意识浓厚，艺术追求的意义不太明显，都应归于“用”之范畴；东晋顾恺之等人的绘画开始脱离“用”的范畴，转而追求艺术的本旨。唐代张彦远在《历代名画记》中说“夫画者，成教化，助人伦，穷神变，测幽微，与六籍同功”，说的正是前一半；“近于艺”的后半段，实际是从唐宋时期才开始的。

A.汉代人物画基本以实用为目的

B.张彦远对东晋人物画评价不高

C.顾恺之带来了绘画工具的革新

D.唐代人物画比汉代更具写实性

付款人在进行付款时无（）

A.形式审查义务

B.实质审查义务

C.附带审查义务

D.票据外有关事项的审查义务

根据《公司法》的规定,有限责任公司下列人员中,可以提议召开股东会临时会议的是()。
A.总经理B.人数过半数的股东C.监事会主席D.人数为半数的董事

关于股份有限公司中的监事会，下列说法错误的是()

A.监事会负责提议聘请或更换外部审计机构B.监事会主席和副主席由全体监事过半数选举产生C.监事会中的职工代表的比例不得低于三分之一D.监事会应至少每6个月召开一次会议

三北精神的科学内涵

阿里巴巴提供了“企业名称认证”“企业身份认证”不同种类的认证,可以根据自身的