（）是将纯粹的教育科研实验与准教育科研实验结合起来，将教育科研的人文学科的特点与自然科学的实验的特点结合起来，用教育科学的理论、方法、技术去审视、指导教育教学实践，将教育教学经验上升到理论的高度，但依托的是自身的教育教学实践。
A、观察法
B、读书法
C、文献法
D、行动研究法
（）是将纯粹的教育科研实验与准教育科研实验结合起来，将教育科研的人文学科的特点与自然科学的实验的特点结合起来，用教育科学的理论、方法、技术去审视、指导教育教学实践，将教育教学经验上升到理论的高度，但依托的是自身的教育教学实践。
A、观察法
B、读书法
C、文献法
D、行动研究法
上海教育科研网于1996年初开通，它连接上海9所大学和教委10个站点。上海教育科研网的缩写为（）。
A、SHNET
B、SHERNET
C、SHENET
D、ERSHNET
在20世纪50年代，我国的学前幼教工作者改变了以往只注重保育和教育幼儿，不注重教育科研的倾向。()
20世纪末，我国互联网的基本格局是由（）四个主干网所构成的。
A、中国教育科研网、中国互联网络、中国科技网、中国金桥网
B、中国教育科研网、中国互联网络、中国科技网、中国商业网
C、中国教育信息网、中国互联网络、中国科技网、中国商业网
D、中国教育信息网、中国互联网络、中国科技网、中国金桥网
教育科研活动可以体现丰富的价值或作用，这源于它能够完成的任务是多方面的，从宏观角度来讲，下列哪些属于教育科研范畴？
A、解决教育发展过程中存在的问题
B、发展教育理论，丰富教育思想体系
C、总结并重新诠释教育经验
D、把握教育发展趋势，为教育决策服务