影响课堂交往的因素主要是（）。

A、生理因素

B、班级规模

C、心理因素

D、环境因素

E、社会因素

最早使用“教学论”一词的是（）

A、德国哲学家康德

B、德国教育家拉特克

C、捷克教育家夸美纽斯

D、英国教育家斯宾塞

《普通教育学》的作者是（）

A、夸美纽斯

B、杜威

C、赫尔巴特

D、苏格拉底

世界银行把教育效率分为（）和（），前者是指某一教育系统用尽量减少浪费和提高教学质量的方法培养学生的数量；后者是指一般教育和职业教育的关系，以及学校同就业机会的关系，即学校和教师能为学生将来就业做什么，以及学生所学知识就业后能否运用

下面不属于中国传统知识教育特征的是（）

A、学生在知识教育中占有主动地位

B、被动接受的

C、知识的学习过程主要是记忆过程

D、知识的学习带有社会强制性

贯彻因材施教原则的基本要求是什么？