1989年联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神是＿＿＿＿。

如何理解终身教育的基本性质？

专门的德育性课程，蕴含巨大的德育功能。它所涉及的品德问题广泛、影响潜在、表现自然，常有潜移默化之效。

A、对

B、错

一些学者认为，课程不应该指向活动，而应该直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为达到这些目标服务的。这种定义的本质是认为（）。

A、课程即教学科目

B、课程即有计划的教学活动

C、课程即预期的学习结果

D、课程即社会改造

近代教育论述中，对教育年龄阶段的划分最完备的是（）

A、康德

B、杜威

C、卢梭

D、洛克

专业化教师的职业道德的核心理念是（）

A、求真和务实精神

B、奉献和服务精神

C、求知和求美精神

D、忠诚和律己精神