小明同学自觉维护班集体的荣誉和利益，主动为班集体建设贡献才智；积极发扬班集体的优良作风，通过自己的努力解决班集体遇到的困难。这说明小明同学()
A.承担了关爱集体的责任B.树立了服务社会的意识C.塑造了信守承诺的品格D.养成了热心公益的习惯
当班主任接到一个教育基础较差的班级时，首先要做好的工作是（ ）。
A建立班集体的正常秩序
B建立班集体的核心队伍
C组织形式多样的集体活动
D确定班集体的发展目标
一个人做了好事，可以给集体带来荣誉；相反，如果做了坏事，就会给集体抹黑。这告诉我们
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①建立良好的班集体，离不开我们每个人的努力②我们每个人都应该为班集体的发展尽一份力量，承担一份责任③我们每个人既是良好班集体的受益者，也是班集体的建设者和维护者④建设良好班集体，人人有责A、①②③④B、②③④C、①②③D、①②④
唐山市某学校六年级（3）班被评为2009-2010学年度唐山市优秀班集体。该班同学十分团结，互相关爱，在集体活动中，他们都善于发挥所长，为班集体增光添彩。他们有一个共同的目标--创建全市最佳班集体。该事例表明
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①创建良好的班集体需要有共同的奋斗目标②创建良好的班集体需要全体同学各尽其能，发挥所长，奉献集体③只要确定了共同的目标，就一定能够创建优秀班集体④创建优秀班集体需要全体同学团结协作，互助前行A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
学生骨干队伍已经形成，班主任由直接指挥逐步退居为间接指导。这属于班级发展的哪一个阶段。()
A、班集体初建松散阶段
B、班集体基本形成阶段
C、班集体成熟阶段
D、班集体进一步发展阶段