课内阅读。
李时珍为了写这部书,( )在治病的时候注意积累(lèi lěi)经验,( )还 亲自到各地去采药。他不怕山高路远,不怕严寒酷暑(shǔ sǔ),走遍了产药的名山。他有时几天不下山,饿了吃些干粮,天黑了,就在山上过夜。许多药材他都亲口品尝(cáng cháng),判断药性和药效。他走了上万里路,访问了千百个医生、 老农、渔民和猎人,向他们学到了许多书本上没有的知识。
1.在文中的括号里填上恰当的关联词语。
2.用“/”划掉文中划线字不正确的读音。
3.在下列括号里填上恰当的词语。
积累( ) 判断( ) 访问( )
4.李时珍为了写这部书,付出了许多艰辛,文中是从哪几方面介绍李时珍不辞辛劳的?
阅读以下材料,说说我们人类应该学习动物的哪些行为。
材料一:母子鸟生活在格陵兰岛,“母子”互相牵挂,千里相随。如果母鸟被逮住,那么用不了多久,它的“子女”一定会飞来寻找鸟“妈妈”。无论藏在哪里,总要想方设法与其“团聚”。倘若雏鸟被抓,鸟“妈妈”必定四处寻觅。
材料二:白尾鹫是一种生活在草原上的鸟类,以野马等动物的尸体为食。每次发现诱人的“美味佳肴”之后,他们从来不会蜂拥而上,你争我夺。而是老者优先,给予特别的照顾。
材料三:当老乌鸦飞不动无法觅食时,“子女”会主动地担负起赡养的职责,在哺育自己后代的同时,不辞辛劳地捕捉昆虫去喂“父母”,直到它们寿终正寝。
材料四:澳大利亚的彩虹鹦鹉和英国的秃鼻乌鸦等总是以垂直的方向群栖的。它们安排年幼的鸟在低处停栖,而年长的鸟却享有在高处停栖的“特权”。这样做可以有效地防止来自地面天敌的突然袭击,确保“父母”的安全。
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李时珍为了写这部书,( )在治病的时候注意积累(lèi lěi)经验,( )还 亲自到各地去采药。他不怕山高路远,不怕严寒酷暑(shǔ sǔ),走遍了产药的名山。他有时几天不下山,饿了吃些干粮,天黑了,就在山上过夜。许多药材他都亲口品尝(cáng cháng),判断药性和药效。他走了上万里路,访问了千百个医生、 老农、渔民和猎人,向他们学到了许多书本上没有的知识。
1.在文中的括号里填上恰当的关联词语。
2.用“/”划掉文中划线字不正确的读音。
3.在下列括号里填上恰当的词语。
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4.李时珍为了写这部书,付出了许多艰辛,文中是从哪几方面介绍李时珍不辞辛劳的?