课内阅读。
　　以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在（）。茎上长叶柄的地方，反面伸出（），每根细丝像（）。细丝跟新叶子一样，也是（）。这就是爬山虎的脚。
1．根据原文填空。
2．脚的位置是（）。形状是（）。颜色是（）。
3．第三、四、五句写出了爬山虎的脚的（）、（）、（）。它和最后一句之间的关系是（）。
4．用“_____”画出一句比喻句。这句把（）比作（）。
5．这段话是__\_写的课文___\__中的第_______自然段。

阅读步步高。
　　爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引入注意，引入注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常（）。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（），没有（）起来的，也不留一点儿（）。一阵风（），一墙的叶子就（）波纹，好看得很。
1．按原文填空。
2．爬山虎叶子的颜色从小到大有什么变化？
_________________________
3．用“______”画出对长大了的叶子的静态描写的句子。
4．用“～～”画出动态描写的句子。
5．“一顺儿”是什么意思？
_________________________

课内阅读。
　　以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在（）。茎上长叶柄的地方，反面伸出（），每根细丝像（）。细丝跟新叶子一样，也是（）。这就是爬山虎的脚。
1．根据原文填空。
2．脚的位置是（）。形状是（）。颜色是（）。
3．第三、四、五句写出了爬山虎的脚的（）、（）、（）。它和最后一句之间的关系是（）。
4．用“_____”画出一句比喻句。这句把（）比作（）。
5．这段话是__\_写的课文___\__中的第_______自然段。

写段。
 刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘。夏日的燥热仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色胯，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。
 读了描写爬山虎的这一段话，请仿照这种方法来赞美你喜欢的一种植物。
_____________________________________________________________________________________________ 

刻苦自励的人

 文学家鲁迅年轻的时候，父亲长期有病，家境贫寒。在南京读书时，他由“江南水师学堂”转学到“路矿学堂”，其中一个原因就是那里给学生的津贴多一点，可以用来买些课外读物，供自己课外进修。  为了买书，他节衣缩食，用粗糙的大饼充饥，穿中式的夹裤过冬。为了御（yù)寒，他不断地吃辣椒，想借它来刺激体温。  在班里，他的年龄最小，但理解力记忆力却很强，而且生活上的困难丝毫没有影响他的情绪。他勤奋地学习，每次考试，成绩总是最好的，得到学校颁发的许多奖章。有一次获得了一枚金质奖章，为了买书，也把它卖掉了。他认为书籍比奖章更重要，他孜（zī)孜不倦追求的，是对人们有益的学问。  鲁迅就是这样一个生活简朴、刻苦自励的人。1．写出第一、二、三自然段的主要意思。第一自然段： _________________________第二自然段： _________________________第三自然段：_________________________2．课文的第四自然段在文章中有什么作用？ _____________________________ _____________________________

爬山虎，也叫爬墙虎，是一种很有意思的植物，只要有墙，它就会一直向上爬。爬山虎喜欢阴暗湿润的环境，但是也不怕阳光，而且能适应多种气候，所以在很多地方都可以见到它。★关于爬山虎，可以知道什么？

A、很常见

B、是一种动物

C、只有亚洲有

D、叶子是圆的