某同学欲鉴别下列各组物质,各设计了两个方案,其中两个方案都合理的一组是()
A
B
C
D
物质
铁粉、炭粉
硬水、软水
硝酸铵、氢氧化钠
稀盐酸、稀硫酸
方案一
磁铁吸引
取样,加肥皂水
取样,溶于水
取样,加碳酸钠
方案二
取样,加盐酸
观察颜色
混合,研磨
取样,加酚酞
A.铁粉、炭粉
B.硬水、软水
C.硝酸铵、氢氧化钠
D.稀盐酸、稀硫酸
背景材料: 好的新课导入,快速有效地抓住学生的注意力,将学生的情绪引入到课堂教学中来,调动学习的积极性,很快地进入到课堂学习的氛围中来,提高课堂效率。以下是《氮肥的性质及应用》课堂的导入:教师:刚才上课问好的声音很响亮,同学们应该是没人饿着肚子来上课的吧。现在生活水平提高了,物质生活比过去丰富了很多,我们来看看过去世界上粮食产量的情况。学生惊叹。 问题: (1)硝酸铵(NH4NO3)是一种常见的氮肥,硝酸铵的相对分子质量为____。 (2)硝酸铵中氮元素、氢元素、氧元素的质量比为____。 (3)某花卉基地需要配制100kg10%的硝酸铵溶液,基地的实验室中现有200kg5%的硝酸铵溶液和50kg30%的硝酸铵溶液,若选用这两种溶液混合配制,应该如何进行? (4)请你对上述导入进行评价。
硝酸铵是一种单质猛炸药。()
常用的.多孔粒装铵油炸药由多孔粒状硝酸铵和柴油组成,其中硝酸铵占(),柴油占5.0%~6.0%。
A.94.0%~95.0%
B.92.0%~93.0%
C.93.0%~94.0%
D.95.0%~96.0%
某同学欲鉴别下列各组物质,各设计了两个方案,其中两个方案都合理的一组是()
A
B
C
D
物质
铁粉、炭粉
硬水、软水
硝酸铵、氢氧化钠
稀盐酸、稀硫酸
方案一
磁铁吸引
取样,加肥皂水
取样,溶于水
取样,加碳酸钠
方案二
取样,加盐酸
观察颜色
混合,研磨
取样,加酚酞
A.铁粉、炭粉
B.硬水、软水
C.硝酸铵、氢氧化钠
D.稀盐酸、稀硫酸
将可能混有下列物质的硫酸铵样品13.2克,在加热条件下与过量氢氧化钠溶液反应,可收集到气体4.3升(标准状况),则该样品内不可能含有的物质是()
A、碳酸氢铵和硝酸铵
B、碳酸铵和硝酸铵
C、氯化铵和碳酸氢铵
D、氯化铵和碳酸铵