下列现象中，不能说明大气压存在的是
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A、堵上茶壶的小孔，壶里的水不容易倒出来B、用吸管能从汽水瓶中把汽水吸入口中C、用抽气机抽出灯泡中的空气D、用打气筒将空气打入自行车轮胎
相关试题
电磁波已成为人类现代生生产不可缺少的伙伴和工具。
（1）电磁波在真空中的传播速度是 m/s；
（2）验钞机上使用的 线属于电磁波的一种。
（3）将手机的“背景灯光提示”功能打开后放在真空罩中，用抽气机抽罩中空气，打电话呼叫罩中手机，不能听到手机响铃声，这一现象在本实验中的作用是 ，能够看到背景灯闪烁，这一个现象说明： 。
（4） 材料制成的壳体或网罩对电磁波有屏蔽作用。
阅读材料：根据要求完成教学设计任务。材料：初中物理某教科书“声音的产生与传播”一节中“声音的传播”的演示实验如下：声音的作用在图3-7中的玻璃罩内放一个音乐芯片。当玻璃罩有空气时，你能听到音乐声。用抽气机抽取玻璃罩内的空气。在抽气的过程中，你听到音乐声有什么变化猜想，如果把玻璃罩内的空气完全抽出来。我们还能听见声音吗图3-7探究吉音传播的实验装置（1）说明上述实验中“用抽气机抽取玻璃罩内的空气”的操作意图。（4分）（2）基于该实验，设计一个体现师生交流的教学片段。（8分）
材料：初中物理某教科书“声音的产生与传播”一节中“声音的传播”的演示实验如下：声音的作用在图3-7中的玻璃罩内放一个音乐芯片。当玻璃罩有空气时，你能听到音乐声。用抽气机抽取玻璃罩内的空气。在抽气的过程中，你听到音乐声有什么变化?猜想，如果把玻璃罩内的空气完全抽出来。我们还能听见声音吗?图3-7探究吉音传播的实验装置(1)说明上述实验中“用抽气机抽取玻璃罩内的空气”的操作意图。(4分)(2)基于该实验，设计一个体现师生交流的教学片段。(8分)
探究电磁波特性的实验过程如下：将手机的“背景灯光提示”功能打开后放在真空罩中，用抽气机抽去罩中空气，打电话呼叫罩中手机，这时，手机背景灯光闪烁。这个事实表明：电磁波 (选填“能”或“不能”)在真空中传播。
