小明利用一颗大铁钉、一段漆包线以及一些元件组成如图所示的装置。闭合开关S后，电磁铁的A端为___极；当滑动变阻器的滑片P向左移动时，电磁铁B端吸引大头针的数目将______。(选填"增多"或"减少"）

要增强电磁铁的磁性，下列措施可行的是（）

A．减小电磁铁线圈的匝数

B．延长电磁铁的通电时间

C．增大通过电磁铁线圈的电流

D．改变电磁铁线圈中的电流方向

按规定继电器使用类别，AC-11控制（）

A、直流电磁铁

B、交流电磁铁

C、交流或直流电磁铁

A电磁铁的磁性强弱与通过的电流大小无关

B电磁铁的磁性强弱跟线圈匝数有关

C电磁铁通电时有磁性，断电时无磁性

实验课上小明同学自制电磁铁，并探究“影响电磁铁的磁性强弱的因素”。他用大铁钉和漆包线绕制成匝数不同的甲、乙两个电磁铁，并利用符合实验要求的电源、滑动变阻器、开关、导线和大头针等实验器材，连接成如图所示的实验电路。

（1）小明控制通过电路的电流不变，观察到甲、乙两个电磁铁吸引大头针的个数不同，这个实验现象说明电磁铁磁性强弱跟______有关。

（2）小明将滑动变阻器的滑片向右移动后，观察到乙电磁铁上吸引的大头针个数增加，此实验现象说明电磁铁磁性强弱还跟_______有关。

如下图所示，当开关S闭合时，工作电路的情况是

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A.电磁铁有磁性，电动机不转动

B.电磁铁无磁性，电动机不转动

C.电磁铁有磁性，电动机转动

D.电磁铁无磁性，电动机转动