可以解释“一千个读者有一千个哈姆雷特”现象的理论是

A．认知建构主义

B．格式塔学习理论

C．社会建构主义

D．社会学习理论

巴斯(Buss)和普罗敏(Plomin)从气质类型的角度将婴儿划分为

A．情绪型婴儿

B．活动型婴儿

C．社交型婴儿

D．冲动型婴儿

社会历史因素对认知发展会产生影响，即产生

A．马太效应

B．蝴蝶效应

C．同辈效应

D．自我实现的预言效应

下面属于有意义的接受学习的是

A．科学家探索新材料

B．小学生通过编打油诗背诵圆周率

C．儿童尝试错误走迷宫

D．中学生听讲座，理解概念之间的关系

奥苏伯尔将先行组织者作为一种教学策略，它是指

A．一种学习材料

B．帮助学生学习的教师

C．组织的学生活动

D．帮助学生学习的学生

托马斯(Thomas)和切斯(Chess)等人通过追踪研究，将婴儿气质类型划分为

A．容易型

B．活泼型

C．困难型

D．迟缓型