为了让学生学习和掌握学科的基本结构，布鲁纳提出了()等教学原则

A．动机原则

B．结构原则

C．序列原则

D．强化原则

班杜拉认为，观察学习不要求必须有强化，也不一定产生外显行为。其观察学习的过程有()

A．注意过程

B．保持过程

C．复制(再现)过程

D．动机过程

学习的尝试错误说又叫“试误说”，提出该学习理论的是()

A．桑代克

B．麦克里兰德

C．班杜拉

D．默里

一个孩子出现大人行为，因此父母规定一个月不能吃肯德基，这属于()

A．负强化

B．惩罚Ⅰ

C．惩罚Ⅱ

D．惩罚Ⅲ

桑代克认为，情境与反应之间的联结是通过尝试错误，按照一定的规律形成或建立起来的。他提出的情境与反应的联结定律有()

A．分配律

B．准备律

C．练习律

D．效果律

斯金纳对条件反射进行研究后，提出了()

A．第一信号系统和第二信号系统

B．反射、反射弧和反馈

C．操作性条件性反射

D．动力定型