童年期记忆的主要特点是()

A．有意记忆占优势

B．意义记忆占主导

C．形象记忆优于词的抽象记忆

D．词的抽象记忆的发展速度超过形象记忆

下列属于亲社会行为的是()

A．争吵

B．分享

C．助人

D．合作

研究发现，儿童的社会性认知发展的趋势为()

A．从简单到复杂

B．从呆板到灵活

C．从具体思维到抽象思维

D．从间断想法到有组织的综合性想法

学习障碍的基本特征是()

A．差异性

B．集中性

C．缺陷性

D．排斥性

小学生自我评价从注重行为的效果过渡到注重行为动机的年龄为()

A．6岁左右

B．7岁左右

C．9岁左右

D．10岁左右

下列关于童年期儿童概念发展，说法正确的是()

A．是一个主动、复杂的过程

B．掌握概念是一次完成的

C．成人或教师简单的传授过程

D．概念的掌握表现出了阶段特征