个体关于自己或他人的认识活动、过程、结果以及与之有关的知识称为()
A．元认知
B．元认知知识
C．元认知监控
D．元认知体验
研究认为()是学习障碍产生的高峰年龄
A．1～2年级
B．2～3年级
C．3～4年级
D．4～5年级
塞尔曼采用()方法对儿童的观点采择能力进行了研究
A．观察法
B．调查法
C．两难故事法
D．对偶故事法
形象思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在()岁左右
A．7
B．10
C．12
D．15
下列不属于小学儿童的同伴交往的特点是()
A．时间更多，交往形式更复杂
B．传递信息技能增强
C．更善于协调与其他儿童的关系
D．还没有形成所谓的“友谊”
是自我意识发展的主要成分和主要标志
A．自我概念
B．自我认识
C．自我判断
D．自我评价