科学家追求的普遍性不同于自然现象的普遍性，它的真理性根植于外部世界，科学家和整个人类只是这个外部世界的一个组成部分。艺术家追求的普遍真理性也是外在的，它根植于整个人类，没有时间和空间的界限。尽管科学的普遍性和艺术的普遍性在这一点上不同，它们仍然有着很强的关联。

文中黑体字出现的两个“它”与“这一点”依次指代的是：___

A:科学的普遍性，艺术的普遍性，根植的基础

B:科学家追求的普遍性，艺术家追求的普遍性，时间和空间的界限

C:普遍性，普遍真理性，植根的基础与时空界限

D:科学家追求的普遍性，艺术家追求的普遍性，普遍性植根的基础

科学家追求的普遍性不同于自然现象的普遍性，它的真理性根植于外部世界，科学家和整个人类只是这个外部世界的一个组成部分。艺术家追求的普遍真理性也是外在的，它根植于整个人类，没有时间和空间的界限。尽管科学的普遍性和艺术的普遍性在这一点上不同，它们仍然有着很强的关联。

文中黑体字出现的两个“它”与“这一点”依次指代的是：___

A:科学的普遍性，艺术的普遍性，根植的基础

B:科学家追求的普遍性，艺术家追求的普遍性，时间和空间的界限

C:普遍性，普遍真理性，植根的基础与时空界限

D:科学家追求的普遍性，艺术家追求的普遍性，普遍性植根的基础

A.矛盾特殊性寓于普遍性之中，并通过普遍性表现出来

B.在矛盾特殊性指导下研究矛盾普遍性

C.矛盾普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来

D.矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合可以相互转化

我国义务教育具有三个特征是（　　）。

我国义务教育具有三个特征是（）。

A、强制性、基础性、科学性

B、强制性、普遍性、免费性

C、科学性、普遍性、基础性

D、强制性、普遍性、基础性