人生处处是课堂，人生处处遇名师。《一堂好课》邀请12位“学科领路人”，走进高校、走进社会，从国学、艺术、军事、体育等各个领域为新一代年轻人传道、授业、解惑。关于学习下列说法正确的是

①学习要选择最适合自己的方法

②学习是没有规律可循的

③树立终身在校接受教育的理念

④学习不同的领域和学科知识，有助于我们更好适应社会变化

A.①④ B.②④ C.③④ D.①③

春天的回忆 

 ①那年冬天，纽约特别寒冷，绵绵的阴雨一直持续到四月末。我一个人孤独地生活在盲人的世界中，凄寒的冬雨使人减少了很多外出的机会。  ②终于有一天，寒冷消失了，春天好像触到我的额头，空气中散发着一股迷人的香气。 后院窗外，一只可爱的小鸟叽叽啾啾叫着，仿佛催促我：“快出来啊！”  ③四月的天气是善变的，我依旧穿着冬季外套，但并没有再戴羊毛围巾、帽子和手套，然后愉悦地拄着拐杖，沿着门廊走下人行道，抬头对着太阳展现欢迎的笑容，感激它的温暖与许诺。  ④我继续朝那条寂静的小巷走去，一个邻居打开门说：“嗨！”并问需不需要载我一程。我说：“不用了，谢谢你。我的两条腿已经休息一整个冬天，关节也需要活动了，我还是走走吧。”  ⑤到了街角时，我停在路边。我一向习惯在路边，等绿灯亮了，有行人通过时再和他们一块儿过街。这一天我等得比平时久了点，但仍耐心地等着，同时哼起小时候在学校里学的一首儿歌“春神来了”。  ⑥突然，一个抑扬顿挫的洪亮声音在我耳边响起：“你唱歌听起来像是很快乐的人，我有这个荣幸请你陪我过街吗？”受到如此的恭维，我真是受宠若惊，只能喜不自胜地说：“好！”  ⑦他轻轻地挽着我的手臂，我们一步步踏出入行道，慢慢地过街。一路上我们谈论着天气，并庆幸这一天是如此美好，而彼此之间也早已分不清楚谁是领路人，谁是跟随者了。  ⑧到达对街时，红绿灯显然又换了，车声、喇叭声在我耳旁嘶吼。我们又走了几步， 到达更安全的地方才停下脚步。我转身想向他道谢，但是还来不及开口，他便说了：“我不知道你明不明白，但我真感谢上天能让我碰到像你这么好心的人，陪我这样的盲人过街。”那个春天从此永远停驻在我心底。 1．本文讲述了一件什么事？请用一句话简要概括。 _____________________________ 2．从哪些叙述和描写中可以看出“我”是一个盲人？  _____________________________3．哪些语句暗示对方也是一个盲人？  ____________________________4．“我”并不知道对方是一位盲人，哪一句话最能说明这一点？  ______________________________  5．第⑥自然段中，“我”“喜不自胜”的原因仅仅是受到“恭维”而“受宠若惊”吗？还是有什么别的原因？  _____________________________ _____________________________ 6．为什么“那个春天从此永远停驻在我心底”？  _____________________________ _____________________________