“你想让父母怎样对待你，你就得怎样对待父母。”你对这句话的理解是
①理解父母的有效方法是换位思考
②和父母交往需要讲究交往艺术
③经常和父母进行沟通，有利于我们更加了解父母
④父母对我们的爱是有代价的，是需要我们偿还的
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
爱情歌曲欣赏的时候能让我们感受到爱情的酸甜苦辣，同时也能替代我们的爱情。()
[材料一]巴黎外交失败的消息传到中国，5月3日，青年学生代表在北京大学法科礼堂召开会议。其中法科学生谢绍敏咬破手指血书“还我青岛”四字，会议决定在5月4日发动游行示威。5月4日，示威学生向使馆区进发，放火焚烧曹汝霖住宅。将惊惶失措的章宗祥打得头破血流。这时，大批军警赶到，逮捕了32名学生。5月6日清晨，邵力子到复旦大学，动员上海学生运动。学生何葆仁被推举为代表，上海学生运动由此开始。[材料二]一位大学生在他的博客中写道：观察现今的国际形势，我们就会发现，世界上没有哪个国家像中国这样大谈爱国。到了5月4号或者12月9号的时候，我们大谈爱国，可是跨过这条线难道我们就不爱国了吗？现在我们的爱国只是强迫两个字，我们只是表面壮大，爱国已经泛化，爱国是被动的。实事求是地说，一般人的表现是因此而远离这个话题，难以启齿，只是凑热闹。[材料三]以下摘录热播纪录片《大国崛起》中的几段话。在谈到大国崛起的原因时，法国高等社会科学研究院研究员皮埃尔.罗桑瓦隆说：“一个强国仅仅物质力量强大还不够，它还应该具有吸引力”；美国耶鲁大学教授伊曼纽尔.沃勒斯坦说：“必须要有一定的规模，一定的能力，一定的军事实力，一定的内部凝聚力”；德国慕尼黑应用政治研究中心常务副主任约瑟夫.亚宁说：“我们可以说文化因素很重要，比如说国民教育水平很好，这非常重要。”问题：
请结合材料一、材料二，谈谈你对当代大学生爱国思想的看法，有哪些需要注意的问题？
创造宣言（节录)
陶行知
创造主未完成之工作，让我们接过来，继续创造。
宗教家创造出神来供自己崇拜。省事者把别人创造的现成之神拿来崇拜。恋爱无上主义者造出爱人来崇拜。美术家如罗丹，是一面造石像，一面崇拜自己的创造。
教育者不是造神，不是造石像，不是造爱人。他们所要创造的是真善美的活人。真善美的活人，是我们的神，是我们的石像，是我们的爱人。教师的成功，是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快乐是创造出值得自己崇拜酌学生。说得正确些，先生创造学生，学生也创造先生，学生先生合作而创造出值得彼此崇拜之活人。倘若创造出丑恶的活人，不但是所塑之像失败，亦是合作塑像者之失败。倘若活人之塑像是由于集体的创造，而不是个人的创造，那么这成功失败也是属于集体，而不是仅仅属于个人。在一个集体当中，每一个活人之塑像，是这个人来一刀，那个人来一刀，有时是万刀齐发，倘使刀法不合于交响曲之节奏，那便处处是伤痕，而难以成为真善美之活塑像。
教育者也要创造值得自己崇拜之创造理论和创造技术。活人的塑像和大理石的塑像有一点不同，刀法如果用得不对，可能刀像同毁；刀法如果用得对，则一笔下去，万龙点睛。
有人说：环境太平凡了，不能创造。平凡无过于一张白纸，八大山人挥毫画他几笔，便成为一幅名贵的杰作。平凡也无过于一块石头，到了米开朗琪罗的手里，可以成为不朽的塑像。
有人说：生活太单调了，不能创造。单调无过于坐监牢，但是就在监牢中，产生了《易经》之卦辞，产生了《正气歌》。单调又无过于沙漠了，而雷赛市竟能在沙漠中造成苏伊士运河，把地中海与红海贯通起来。
可见平凡单调，只是懒惰者之遁辞，既已不平凡不单调了，又何须乎创造。我们是要在平凡上造出不平凡；在单调上造出不单调。
有人说：年纪太小，不能创造，见着幼年研究生之名而哈哈大笑。但是当你把莫扎特、爱迪生及冲破父亲数学层层封锁之帕斯卡的幼年研究生活翻给他看，他又只好哑口无言了。
有人说：我是太无能了，不能创造。可是鲁钝的曾参，传了孔子的道统；不识字的惠能传了黄梅的教义。惠能说：“下下人有上上智。”我们岂可以自暴自弃呢!可见，无能也是借口。
有人说：山穷水尽，走投无路，陷入绝境，等死而已，不能创造。但是遭遇八十一难之玄奘，毕竟取得佛经；粮水断绝，众叛亲离之哥伦布，毕竟发现了美洲；冻饿病三重压迫下之莫扎特，毕竟写出了《安魂曲》。绝望是懦夫的幻想。歌德说：没有勇气，一切都完。是的，生路是要勇气探出来，走出来，选出来的。这只是一半真理，当英雄无用武之地，他除了大无畏之斧，还得有智慧之剑、金刚之信念与意志，才能开出一条生路。
所以，处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人，让我们至少走两步退一步，向着创造之路迈进吧!
创造之神，你回来听!只要你肯回来，我们愿意把一切——我们的汗，我们的血，我们的心，我们的生命——都献给你。只要有一滴汗，一滴血，一滴热情，便是创造之神所爱住的行宫，就能开创造之花，结创造之果，繁殖创造之森林。
文中批评了几种“不能创造”的错误观点？
A．4
B．5
C．6
D．3
“你想让父母怎样对待你，你就得怎样对待父母。”对这句话理解正确的有（）①理解父母的有效方法是换位思考②与父母交往需要讲究交往艺术③经常与父母进行交流，有利于求同存异，更加理解父母④父母对我们的爱都是有代价的，是需要我们偿还的
A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④