词语和概念的变化，可以为探究历史提供重要信息。阅读下列材料，结合所学知识问答问题。

材料一：在中国，对science的翻译经历了从“格致”到“科学“的用词变化。中国古代本有“科学”一词。如宋人文集中有“处科学之兴，世为士者往往困于一日之程文，甚至于老死而或不遇”之句。明末清初，受古代“格物致知”的影响，时人将“science”音译为“格致”。19世纪中叶后，“研格致，营制造者，乘时而起”，“格致”一词大量作用。19世纪末，梁启超等效仿日本的做法，将“science”译为“从事科学，讲求政艺。”民国初，学界还将science音译为“赛因斯”，意在强调科学的理性精神。

——摘自《近代汉字术语创制的两种类型》等

材料二：随着“代议制民主”概念的形成和逐渐流传。民主概念发生了重大的转化。不仅古代“直接民主”是“民主”，而且近代“间接民主”也是“民主”。随着后一种民主在实践中的不断扩展和完善，它几乎成了人们所知的西方那一个人惟一形态，日常使用的“民主”一词，指的已不是古代直接民主。

——据《美国革命时期民主概念的演变》等

问题：

（1）19世纪中叶以后，从“格致”到“赛因斯”，反映中国向西方学习的内容发生了怎样的变化？并分析变化的原因。

（2）从“经济”、“中学”、“粉丝”3个词语中任选1个，说明其含义或用法的历史变化。

 

明代袁宏道在《东西汉通俗演义序》中说：“今天下自衣冠以至村哥里妇，自七十老翁以至三尺童子，谈及刘季起丰沛、项羽不渡乌江、王莽篡位、光武中兴等事，无不能悉数颠末，详其姓氏里居，自朝至暮，自昏彻旦，几忘食忘寝，讼言之不倦。”对此理解正确的是

A.理学的发展增强了文化的教化功能

B.明代通俗文化的兴起扩大了民众对政治的关注

C.伴随商品经济发展，明代通俗文化进一步普及

D.两汉的政治制度对明代百姓有很强的吸引力

下列各句中加点词语的意义和用法解释完全正确的一项是(　　)

①破灭之道　(途径，道路，名词)  ②六国互丧　(交互，彼此，副词)

③不能独完　(完成，形容词)   ④理固宜然(这样，代词)

⑤义不赂秦(坚持大义，名词用作动词)⑥惜其用武而不终也(胜，形容词)

⑦向使三国各爱其地　(假如，连词) ⑧苟以天下之大　(如果，假如，连词)

⑨暴秦之欲无厌(“厌”通“餍”，满足)⑩礼天下之奇才(礼待，名词用作动词)

A.①②③④⑥⑦⑧⑨ B.②③④⑤⑦⑧⑨⑩

C.①②③④⑥⑦⑨⑩ D.①②④⑤⑦⑧⑨⑩

（5）下而从六国破亡之故事

（6）后秦击赵者再

（7）然后得一夕安寝

（8）刺客不行

战略决战1948年底至________年初连续发动了________三大战役。

战役

时间

部队

战果

辽沈战役

1948.9‥‥11

东北解放军

解放________全境

淮海战役

（徐州为中心）

1948.11‥‥1949.1

中原、华东解放军

基本解放________地区

平津战役

1948.11‥‥1949.1

东北、华北解放军

基本解放________全境，________和平解放

意义：共歼灭或改编国民党军队150多万人，其战争规模和战果是空前的，国民党军队________。

孔子作为中国传统儒学的创始人，不同时期的“祭孔”活动展现了不同的时代风貌。阅读下列材料，回答问题。

材料一 有学者认为，中华传统文化在春秋战国时期表现为“以民本思潮和专制主义为两翼的百家争鸣的私学文化”；秦汉以后“定型为以儒学为正宗，兼纳百家、融汇释道的帝国文化。

——《中华文化史》

材料二 朱熹所处的南宋时代，内忧外患，危机四伏，整个社会道德失范……朱熹认为应当根据《大学》之教，以正心诚意作为治国平天下的根本……他提出谨守力行以践其实”。他强调穷理离不得格物，即物才能穷其理。

材料三 李贽的悲观不仅属于个人，也属于他所生活的时代。传统的政治已经凝固，类似西欧宗教改革或者文艺复兴的新生命无法在这样的环境中孕育。社会环境把个人理智上的自由压缩在极小的限度之内……只能长为灌木，不能形成丛林。

——黄仁宇《万历十五年》

（1）根据材料一结合所学知识，列举春秋战国时期“私学文化”中“民本思潮”和“专制主义”的表现。（各举一例）

（2）依据材料二，概括理学思想的进步之处。

（3）依据材料三和所学知识，指出李贽的思想跟文艺复兴在“个人理智上的自由”方面有何相似之处？二者在促进社会制度进步方面起的作用有何不同？