荀子曰：“川渊深而鱼鳖归之，山林茂而禽兽归之，刑政平而百姓归之，礼义备而君子归之。”这说明荀子主张

A.爱护山林，保护环境

B.以刑辅德，人定胜天

C.礼法并施，政治清明

D.天人和谐，共同发展

 

“四大发明对于彻底改造近代世界并使之与古代及中世纪划分开来，比任何宗教的信仰、任何星象的影响或任何征服者的伟业所起的作用都要大。”培根的上述言论意在说明四大发明

A.揭开世界近代史的序幕

B.导致宗教信仰的弱化

C.遏制殖民扩张的开展

D.促进世界近代化进程

1980年以来，全国人大及其常委会相继制定、颁行了《学位条例》、《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《职业教育法》、《高等教育法》、《民办教育法》等。这表明我国

A．基本形成社会主义法律体系框架

B．确立了依法治国方略

C．成为法制国家

D．教育法律法规体系逐步完善

南宋朱熹是理学的集大成者，他把天理和人性有机地统—起来，提出“存天理，灭人欲”，以此达到人生的最高境界。朱熹这一理论的实质是

A.加强文化专制主义

B.巩固儒家正统地位

C.维护封建伦理道德

D.实行八股取士制度

1954年，俄语取代英语成为我国学校教育的第一外语；1964年教育部重新确定英语为我国学校教育的第一外语；1984年，英语正式成为高考科目。导致上述变化的主要因素是

A.经济水平

B.对外政策

C.世界潮流

D.科技实力

顾炎武在《日知录》中反对“独治”，主张“众治”，所谓“人君之于天下，不能以独治也。独治之以刑繁矣，众治之而刑措也”，强调“以天下之权寄之天下之人”。据此可知

A.明确否定君权   B.全盘抛弃儒学

C.弘扬民主法制   D.反对专制独裁