题目

（单选题）职责是教师的一种（），其特点是渴求并善于从对社会、对教育事业、对学生有益或有害的观点来评价教育行为，用师德规范来衡量教师的行为，把需求和现实可能性加以对比，服从社会主义教育事业的根本利益。

A精神属性

B个人属性

C自然属性

D社会属性

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（单选题）多次测验所得结果的一致性，这就是（）

A程度

B效果

C效度

D信度

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（单选题）《中小学心理健康教育指导纲要》提出，开展中小学心理健康教育工作，坚持（）为本。

A美育

B素质教育

C育人

D教书

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（单选题）根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题这一特征表明儿童认知水平处于（）

A感知运动阶段

B前运算阶段

C具体运算阶段

D形式运算阶段

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（单选题）（）是指根据对认知活动结果的检查，学习者通过核查，一旦发现了问题，就要及时采取应对措施，采取相应的补救措施，及时修正、调整认知策略。

A自我调控

B自我监察

C自我管理

D自我评价

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（单选题）教育内容是教育者与受教育者共同认识的（）。

A主体

B客体

C教的主体

D学的主体

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付款人在进行付款时无（）

A.形式审查义务

B.实质审查义务

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