A可以由任何企业注册为商标
B可在工会办公地点、活动场所、会议会场悬挂，可作为纪念品、办公用品上的工会标志，不得作为徽章佩戴
C可在工会办公地点、活动场所、会议会场悬挂，可作为纪念品、办公用品上的工会标志，也可以作为徽章佩戴
A.导游获得游客的信任和喜爱
B.地方旅游管理部门要简政放权，开放市场
C.售卖旅游纪念品和土特产品的商家能实现盈利
D.游客愿意花钱买喜欢的旅游纪念品和土特产品
A.甲展览馆许可乙博物馆异地重建完全相同的雕塑
B.甲展览馆仿照雕塑制作小型纪念品向游客出售
C.个体户冯某仿照雕塑制作小型纪念品向游客出售
D.游客陈某未经著作权人同意对雕塑拍照纪念
阅读理解。
清代有位青年拜书法家何绍基为师。这青年自以为聪明，学了一年就认为学得很好了，便向老师告别。何绍基取出一只匣子说：“这只匣子里有我多年心血的结晶，送给你作个纪念吧！”青年接过匣子，拜谢了老师，便踏上了归途。匣子真重，那个青年走不到三里路，已经累得气喘吁吁、汗流浃背了。他觉得奇怪，便打开了匣子，啊，原来匣子里装的都是磨穿了的砚台。这使他恍然大悟，于是又回到了老师身边。 1．“这只匣子里有我多年心血的结晶”，这里的“心血的结晶”是指
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A．许多磨穿了的砚台。 B．送给青年的纪念品。 C．老师练习书法的经验。 D．老师练习书法的经历。 2．这篇短文用了大量篇幅写“匣子”，原因是
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A．匣子里装的东西真重。 B．匣子里装的东西很奇怪。 C．匣子里装着老师的砚台。 D．匣子里装着老师的教诲。 3．这篇短文主要写青年拜师学书法一年后向老师告别，后来
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A．老师送他纪念品，他很感动。 B．老师送他纪念品，他很惭愧。 C．受老师纪念品启发，回到老师身边承认错误。 D．‘受老师纪念品启发，回到老师身边继续学习。