2022年冬奥会吉祥物设计灵感来源不包括哪一项？()
A.中国元素
B.往届吉祥物形象
C.世界元素
王老师在《吉祥物的设计》一课中，通过欣赏吉祥物的设计并结合讲解，让学生了解吉祥物的特点，之后向学生展示了吉祥物的设计过程，最后组织学生以小组为单位进行吉祥物的设计。下列选项中，不属于这堂课的教学方法的是（）
A、讲授法
B、练习法
C、参观法
D、示范法
1990年北京亚运会吉祥物“盼盼”和2008年北京奥运会吉祥物“晶晶”的原型是（）。
A、大熊猫
B、金丝猴
C、东北虎
D、虚拟形象
2016年7月3日，第十三届全运会会徽和吉祥物“津娃”正式亮相。吉祥物取名为“津娃”，点明了运动会主办地——天津。“津娃”取材于享誉中外的天津杨柳青木版年画中的人物形象，具有典型的民族风格和浓郁的天津特色。“津娃”手持全运火炬，传递出了全运精神和天津人民期盼“全运”的心愿，而火苗为“13”的形态，又传递出“第十三届”的信息。
运用文化与生活的有关知识，谈谈吉祥物的设计体现的文化生活道理。
2008年10月14日，第十一届全国运动会吉祥物、主题口号在山东济南正式揭晓，吉祥物为___\__，主题口号为_____。
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A．金牛小子全民健身B．荷花仙子和谐全运C．泰山童子和谐中国全民全运D．泉水精灵迎十一全运做文明市民