题目

报告文学《包身工》中着重描绘的包身工形象有

A.芦柴棒

B.小福子

C.春桃

D.不知姓名的小姑娘

E.虎妞

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按要求作文。
  以“《包身工》给我的启示”或“从‘包身工’到‘打工仔’”为题,写一篇800字左右的短文,要写出自己的真实感受。

对下面语句修辞手法及其作用理解不正确的一项是(  )A:“所以包身工是一种‘罐装了的劳动力’。”这一比喻形象地揭示了包身工与世隔绝的处境,而成为工厂老板放心剥削的工具。
B:“这种文明的惩罚,有时候会叫你继续到两小时以上。”“文明”是反语,更加突出了东洋婆的阴险。
C:“黎明的到来,是无法抗拒的。”运用象征手法,预言黑暗终将过去,黎明必将到来。
D:“索洛警告美国人当心枕木下的尸首,我也想警告某一些人,当心呻吟着的那些锭子上的冤魂。”运用类比手法,说明包身工死的人数之多。
"包身工"是近代中国工人阶级遭受残酷剥削的一种形式。我国20世纪的一位着名作家通过实地观察,以饱蘸血泪的笔撰写了《包身工》这篇中国现代文学史上最优秀的报告文学之一。这位作家是()。
A.沈雁冰
B.沈从文
C.老舍
D.夏衍
以下是某教师设计的《包身工》的三维教学目标:知识与能力:①了解报告文学的基本特点,培养筛选信息和阅读报告文学的能力;②区分新闻事实、背景材料以及作者评价,认识包身工制度的罪恶。过程与方法:通过对文本的多层次理解,学习本文多种表达方式的综合运用以及点面结合的写作方法。情感态度与价值观:对比今昔“包身工”,培养社会责任感和****意识。对上述教学目标分析正确的一项是()。
A.三维目标中,知识与能力目标是教学的重点,需要重点关注B.在以上教学目标中,情感态度与价值观的目标是整个教学目标的出发点C.以上三维目标的设计符合《普通高中语文课程标准(实验)》的要求D.三维目标之间是独立的,可以单独完成
下列加点的成语运用恰当的一项是A:登上举世瞩目的万里长城,同学们一会儿俯瞰脚下的群山,一会儿仰望远处的归鸟,指点江山,不禁心旷神怡。
B:大堰河,我的保姆,她希望有朝一日能在她乳儿冠冕堂皇的婚礼上,听到娇美的媳妇亲切地叫自己一声“婆婆”。
C:工厂老板和“带工”对包身工有着生杀予夺的权力,随意毒打包身工,使包身工过着猪狗不如的悲惨生活。
D:《山楂树之恋》被称作史上最纯洁的爱情,小说讲述的是静秋和老三这对青年男女风华正茂地工作和生活的故事。
最新解答的试题
男性,72岁。有高血压病10年,长期服用降压药物,平日血压控制在130-145/70-80mmHg。日常活动正常。2月来无诱因出现发作性心悸,持续3-8小时右可自行缓解。3小时前症状再次发作,心电图提示心房颤动。目前该患者最容易出现的并发症是:

A.心力衰竭B.肺栓塞C.脑栓塞D.猝死
慢性咳嗽的一线检查有哪些()

A.肺通气功能检查B.支气管激发试验C.诱导痰细胞学检查D.24h食管PH值-多通道阻抗监测E.支气管舒张试验
支气管哮喘病人急性发作时氧分压大于45毫米汞柱
关于心源性水肿下列说法错误的是()。

A.心源性水肿主要是右心衰竭的表现

B.水肿特点是首先出现于身体下垂部位(下垂部流体静水压较高)

C.能起床活动者,最早出现于踝内侧,行走活动后明显,休息后减轻或消失

D.经常卧床者以眼睑部为明显
表浅淋巴结肿大,下列检查结果中,提示为淋巴结炎的是()
A.
有压痛、不光滑
B.
有破溃、质地硬
C.
质地硬、无压痛
D.
有压痛、无粘连
E.
有粘连、无压痛