怎样理解教育目的的制定受制于特定的社会政治、经济、文化背景?
以优化品种、提高质量、增加经济效益为中心,大力调整农产品结构,这一结论的哲学依据是()。
①要善于抓主要矛盾,才能解决问题
②要善于抓住主流,才能解决矛盾
③量变是质变的前提和准备
④实践是认识发展的动力和目的
A.①②
B.①③
C.①④
D.②③