A、演课本剧
B、谈话
C、访问
D、电话交谈
材料：
为让班会开得成功，我选了一篇课文改写成剧本，准备排演课本剧。第二天，我在班上说了这一想法，很多同学都表示赞同，这时，我听到小雯和同桌小声议论：“老师怎么选这篇课文，又长又不好演.”“你管呢，让你演什么就演什么呗。”“我可不想演。”听到这儿，我的心一沉。下课后，我请小雯来办公室，让她谈一谈自己的想法.她说：“老师，我觉得您选的课文不好，而且每次您都是写好了剧本让我们演，能不能让我们自己试一试呢?"她的话让我突然意识到他们长大了，并不希望老师什么都“包办代替”一于是，我把这项任务交给了小雯，她高兴地接受了。接下来，她就忙着和同学选课文、编剧本、做道具……其间还找我做参谋。班会如期召开，课本剧表演非常成功。
问题：
（1）谈谈本案例在班级管理方面给你的启示。
（2）作为班主任，应树立怎样的学生观?
某同学准备编导课本剧《战争与和平》，剧中出现了许多有关战争的重要人物。如果请你为罗斯福配音，你应选择的台词是
A．我们要争取太阳下我们的土地
B．我们除了接受屈辱没有其他选择
C．我国必须成为民主制度的伟大兵工厂
D．这是我们时代的和平，现在我请你们回去，在你们的床上安心睡觉吧！