东北财经大学人力资源管理专业《人员培训与开发B》作业及答案4
()的评估内容是受训者在知识、技能、态度、行为方式等方面的学习收获。
A.反应评估
B.行为评估
C.学习评估
D.结果评估
本题答案:
C
C
职业锚理论中,喜好有明确时限,有能发挥个人专长的工作,偏好作项目类的工作是()职业锚的特性。
A.安全型
B.管理型
C.独立自主型
D.技术型
本题答案:
C
C
苏联的生理学家巴甫洛夫的分类,具有敏捷而好动的心理特征是()的特点。
A.胆汁质
B.多血质
C.抑郁质
D.粘液质
本题答案:
B
B
在对在职员工进行培训需求分析时,用()来评估其在工作中所需要的技能。
A.绩效分析法
B.工作分析
C.组织分析法法
D.任务分析法
本题答案:
A
A
下列()不属于研讨法的优点。
A.受训人员集思广益
B.信息可以多向传递
C.员工的参与性强
D.信息可以单向传递
本题答案:
D
D
下列()是新员工开发的第一步。
A.确定开发讲师
B.了解新员工背景
C.确定开发内容
D.确定开发地点
本题答案:
B
B
为培养团队精神比较适用于()方法。
A.讲授法
B.游戏法
C.案例教学法
D.电脑视听法
本题答案:
B
B
()是以组织未来发展需要为依据,确定员工培训需求的方法。
A.问卷调查法
B.前瞻性培训需求分析模式
C.员工个人培训需求分析法
D.绩效分析法
本题答案:
B
B
怎样才能达到减少管理层次的目的()。
A.扩大管理幅度
B.跨部门合作
C.减少工作部门
D.整合工作流程
本题答案:
A
A
总结性评估经常是()的评估。
A.非正式的、客观的
B.正式的、主观的
C.非正式的、主观的
D.正式的、客观的
本题答案:
D
D
()是将员工目前的实际工作绩效与员工绩效标准进行对照,或者将员工现有的技能水平与预期未来对员工技能的要求进行对照,发现两者之间是否存在差距。
A.个人分析
B.工作分析
C.需求动意的提出
D.组织分析
本题答案:
A
A
下列关于人员培训开发说法错误的是()。
A.企业的开发即针对不同的管理层级、经营环节、职能部门、工作岗位应确定不同的开发目标
B.人力资源开发的目的只是使员工掌握某一特定工作知识和工作技能,以便胜任目前的工作
C.企业的开发思路应从整体上把握发展现状与发展目标之间的差距
D.企业要关注行业的总体发展态势和趋势,从打造和巩固自身的核心竞争力出发,建立动态的开发体系
本题答案:
B
B
对于管理能力开发的方法,领导匹配培训项目的理论基础是()。
A.领导生命周期理论
B.途径-目标理论
C.领导规范模式理论
D.领导情境理论
本题答案:
D
D
()属于培训效果评估的第二级评估。
A.反应评估
B.行为评估
C.结果评估
D.学习评估
本题答案:
D
D
()是从组织的整体现实出发,以战略目标为依据确定组织培训需求的方法。
A.任务分析法
B.员工个人培训需求分析法
C.组织整体分析法
D.问卷调查法
本题答案:
C
C
在制定长期生涯目标过程中,阶段生涯目标有以下()表达方式。
A.以达到一定成就所选用的方式来表达
B.以达到一定成就所选用的时间来表达
C.以一定方式达到的成就来表达
D.以一定时间达到的成就来表达