东北大学行政管理专业《教育管理学》作业及答案3
为了加强对教育的领导，在( )中央成立了专门负责管理教育事业的政府机构——国子监。
A.隋唐时期
B.明清
C.战国时期
D.宋代
本题答案：
A
A
从形式上看，教育经过了( )过程。
A.非形式化教育→形式化教育→制度化教育
B.非形式化教育→制度化教育→形式化教育
C.形式化教育→非形式化教育→制度化教育
D.制度化教育→非形式化教育→形式化教育
本题答案：
A
A
第一个提出班级授课制的教育家是( )。
A.赫尔巴特
B.维多利诺
C.昆体良
D.夸美纽斯
本题答案：
D
D
世界教育的调整时期是在20世纪( )。
A.80-90年代
B.70年代
C.60年代
D.40-50年代
本题答案：
B
B
教育管理学以各级各类教育组织和机构的管理现象、管理过程和管理规律为其研究对象。其中，以( )的管理为核心。
A.班级组织
B.教育行政机构
C.教学组织
D.学校组织
本题答案：
D
D
( )是指构成教育总体系的各个部分的比例关系及其结合方式。
A.教育结构
B.教育总量
C.教育形式
D.教育体系
本题答案：
A
A
从可见的教育形式来看，当计算机网络(主要是局域网)开始用于教育后，教育理论研究的重心变为( )。
A.虚拟教育
B.群体教学
C.小组合作性学习
D.个别化教学
本题答案：
C
C
《现代教育行政学》一书的作者是( )。
A.达顿
B.施泰因
C.斯奈登
D.久下荣志郎
本题答案：
D
D
在( )时期，人类历史上首次出现许多国家推行教育发展优于经济发展的战略。
A.教育重建
B.教育调整
C.教育新增长
D.教育大发展
本题答案：
D
D
西方现代人本主义心理学家( )倡导的自我实现轮主要就是讲这种潜能的自我实现。
A.马斯洛
B.韦伯
C.泰勒
D.法约尔
本题答案：
A
A
在教育重建时期，各国为消除法西斯影响，都提出了以( )为取向的的教育改革计划。
A.自由主义
B.科学主义
C.民主主义
D.人本主义
E.人文主义
本题答案：
A
A
当代世界教育的内涵不断拓展和深化，涵盖了( )。
A.非正规教育
B.非正式教育
C.正规教育
D.全纳教育
E.全民教育
本题答案：
A
A
在以下选项中，属于个体心理发展内容的有( )。
A.神经系统机能的增强
B.知识的发展
C.智力的发展
D.成熟状况
E.意向的发展
本题答案：
B
B
教育政策有着与其他政策相似的一些特点，这些特点表现在( )。
A.相对稳定
B.指向明确
C.影响广泛
D.强制性
E.体现统治阶级意志
本题答案：
A
A
在以下选项中，属于赫尔巴特教育管理思想的是( )。
A.要求学校严密监视，强制管束学生
B.教育心理学化、科学化
C.学校可以采取体罚手段
D.儿童学习不能过度疲劳，要劳逸结合
E.倡导发展儿童兴趣
本题答案：
B
B