东北师范大学教育管理专业《比较教育概论》作业及答案7
高等教育系统内部各要素相互联系、相互作用的形式，及其和外部环境诸系统相互关系的形式是指()
A.高等教育结构
B.高等教育层次
C.高等教育要素
D.高等教育内容
本题答案：
A
A
德国基础学校中一般采用()
A.二级评分制
B.三级评分制
C.六级评分制
D.百分制
本题答案：
C
C
各国一般认为小学每班学生人数多少较为科学()
A.10~20人
B.20~30人
C.30~50人
D.50~70人
本题答案：
B
B
被誉为“比较教育之父”的是()
A.朱利安
B.萨德勒
C.贝雷迪
D.施奈德
本题答案：
A
A
法国高等教育的准入文凭是()。
A.高中毕业会考文凭(BAC)
B.高级水平普通教育证书
C.高级补充水平普通教育证书
D.国家职业资格
本题答案：
A
A
日本基础教育阶段学制基本是()。
A.五、四、三
B.六、三、三
C.八、四
D.四、四、四
本题答案：
B
B
法国高等教育的准入文凭是()
A.高中毕业会考文凭(BAC)
B.高级水平普通教育证书
C.高级补充水平普通教育证书
D.国家职业资格
本题答案：
A
A
美国实施中等教育的主要机构是()
A.综合中学
B.特科中学
C.职业中学
D.技术中学
本题答案：
A
A
日本政府主管学校教育、社会教育、学术和文化方面国家事务的机构为()
A.文部省
B.教育厅
C.教育部
D.厚生省
本题答案：
A
A
1989年9月，自称“教育总统”的布什在成功竞选连任后不久即召集50个州的州长召开了史无前例的两党教育高峰会议，这次会议的主要议题是()
A.任命地方教育部门领导
B.提高学校教育质量问题
C.普及美国中小学教育
D.普及美国科学教育
本题答案：
B
B
英国的公学是什么教育机构()。
A.私立
B.公立
C.中等
D.高等
本题答案：
AC
AC
“开放型师范教育”的缺点是()
A.教育专业训练不足
B.从事教育工作的专业思想可能较差
C.学术水平不高
D.毕业生出路有局限
本题答案：
AB
AB
俄罗斯高等职业教育目的是培养具有相应水平的高级专门人才，包括()
A.不完全高等职业教育
B.基础高等职业教育
C.完全高等职业教育
D.中等普通教育
本题答案：
ABC
ABC
英国公立中学包括()
A.文法中学
B.技术中学
C.现代中学
D.综合中学
本题答案：
ABC
ABC
日本的高等教育分为哪三级结构()
A.短期大学和高等专门学校
B.四年制大学
C.研究生院
D.职业高中
本题答案：
ABC
ABC
纵观各国初等教育阶段教学组织形式的变革，我们可以发现这样一些趋向()
A.教学组织形式更加突出学生的主体地位
B.班级人数更趋科学化
C.每节课时量更趋合理化
D.课堂座位编排更趋多样化
本题答案：
ABCD
ABCD
法国高中结构多样，主要有()
A.普通高中
B.技术高中
C.职业高中
D.实科高中
本题答案：
ABC
ABC
实施“开放型师范教育”的代表性国家包括()
A.美国
B.日本
C.中国
D.苏联
本题答案：
AB
AB
20世纪90年代以来，英国政府大力推动“直接拨款学校”的发展，其意图在于()
A.使地方教育当局向学校放权
B.实现国家向地方放权
C.实现中央政府加强自身权威的目的
D.削弱地方当局实力
本题答案：
ACD
ACD
日本保育所的入园条件是()。
A.家人因故无法照看的儿童
B.只要年龄在3岁到不满6岁之内即可
C.需要提供父母双方工作证明
D.只要年龄在0岁到不满6岁之内即可
本题答案：
AC
AC
美国现行学制最大的特点是统一性和多样性相结合。()
A.错误
B.正确
本题答案：
B
B
以前长期以来一直以地方和学校各自为政、实施多样化课程、采取不同标准的国家，近年来都转而实施全国或地区性的统一课程，编制统一的教学大纲，并采取统一的评价措施。()
A.错误
B.正确
本题答案：
B
B
综合学习必修课是日本基础教育课程的重要内容之一。()
A.错误
B.正确
本题答案：
B
B
法国学前教育的主要特点：学校混年龄编班教学。()
A.错误
B.正确
本题答案：
A
A
现代中学是英国所有中学中教学水平和学业成绩最高的。()
A.错误
B.正确
本题答案：
A
A