北京语言大学公共课专业《现代远程学习概论》作业及答案2
A.Photoshop
B.Foxmail
C.Flash
D.Media Player
B
A.向辅导老师请教问题
B.和学习伙伴交流学习心得
C.在网上搜索相关资料
D.阅读导学资料
C
A.15分钟
B.8分钟
C.25分钟
D.45分钟
C
A.pop.163.com
B.smtp.163.com
C.pop3.163.com
D.www.163.com
B
A.WINRAR
B.WinZip
C.ARJ
D.FOXMAIL
D
A.主机名@用户名
B.用户名@主机名
C.用户名@网址
D.网址@用户名
B
A.视觉型
B.动觉型
C.味觉型
D.听觉型
D
A.点击浏览器工具栏上的FlashGet图标,启动FlashGet
B.开始 ->程序栏 ->FlashGet
C.右键单击要下载文件的链接,在弹出的快捷菜单中选择“使用网际快车下载”
D.双击桌面上的FlashGet图标,启动FlashGet
C
A.邮寄
B.光盘
C.电视
D.计算机
A
A.TCP
B.IP
C.FTP
D.RTP
B
A.排除外界干扰
B.清楚大脑杂念
C.不在难点上停留
D.排除内心的干扰
ABCD
A.Word
B.IE
C.Outlook Express
D.Foxmail
CD
A.动机是激励或推动人们去行动以达到一定目的的内在动因
B.学习动机是对学生的学习起推动作用的心理因素,是引起和维持学习活动的动力机制
C.根据动机的动力来源,动机可以划分为内部动机和外部动机
D.强烈的学习动机可以使学习行动具有稳定性和持久性
ABCD
A.论文标题、作者姓名
B.摘要、关键词
C.正文、参考文献
D.致谢
ABCD
A.RM
B.MOV
C.ASF
D.SWF
ABCD
A.Zip
B.Rar
C.Exe
D.Txt
AB
A.制定明确的学习目标
B.理解学习内容
C.调节学习情绪
D.做笔记
ABCD
A.某个学生发E-MAIL向老师请教问题,教师通过EMAIL回答问题
B.学生组织学习小组利用休息时间在一起讨论
C.奥鹏学习平台上的“课程论坛”栏目
D.通过即时通讯工具建立讨论组
ACD
A.左脑型
B.右脑型
C.小脑型
D.左右脑混合型
ABD
A.认真阅读
B.做到在交互中思考
C.按照学习资料的安排和指示进行学习
D.参加测试
BCD
A.正确
B.错误
A
A.正确
B.错误
A
A.正确
B.错误
B
A.正确
B.错误
A
A.正确
B.错误
A