国家开放大学形考专业《心理学》作业及答案5
心理学的主要功能是()。
A.描述和测量
B.调节和预防
C.解释和说明
D.预测和控制
本题答案：
ACD
ACD
注意的特点是()。
A.灵活性
B.指向性
C.集中性
D.精致性
本题答案：
BC
BC
格式塔学派提出的知觉组织原则是()。
A.邻近原则
B.连续性原则
C.闭合原则
D.同域性原则
本题答案：
ABCD
ABCD
关于如何骑自行车的记忆属于()。
A.陈述性记忆
B.外显记忆
C.程序性记忆
D.情境记忆
本题答案：
C
C
行为主义心理学派的代表人物是()
A.华生与斯金纳
B.冯特与铁钦纳
C.詹姆斯与杜威
D.魏特曼与苛勒
本题答案：
A
A
构造主义心理学派的代表人物是()
A.冯特
B.铁钦纳
C.华生
D.苛勒
本题答案：
AB
AB
个体心理(名词解释)
本题答案：
个体所具有的心理现象称为个体心理。个体心理一般分为认知、动机与情绪、能力与人格等三部分。
个体所具有的心理现象称为个体心理。个体心理一般分为认知、动机与情绪、能力与人格等三部分。
注意的分配(名词解释)
本题答案：
注意的分配是指在同一时间内把注意指向两种或两种以上的对象和活动。
注意的分配是指在同一时间内把注意指向两种或两种以上的对象和活动。
似动(名词解释)
本题答案：
似动是指在一定的时间和空间条件下，在静止的物体间看到了运动，或者在没有位移的地方，看到了连续的位置变化。
似动是指在一定的时间和空间条件下，在静止的物体间看到了运动，或者在没有位移的地方，看到了连续的位置变化。
长时记忆(名词解释)
本题答案：
长时记忆是指信息经过充分的加工后，在头脑中长时间的保留下来。
长时记忆是指信息经过充分的加工后，在头脑中长时间的保留下来。
格式塔学派提出的知觉组织原则有哪些?
本题答案：
(1)邻近原则空间上比较接近的刺激物会被知觉为一个整体。
(2)相似性原则在大小、形状和颜色等属性上相似的刺激物会被知觉为一个整体。
(3)连续性原则具有良好连续性几条线段会被知觉为一个整体。
(4)闭合原则指人们倾向于将图形知觉为一个连续的、完整的形状。
(5)同域性原则处于同一地带或区域的刺激物更容易被知觉为是一个整体。
(1)邻近原则空间上比较接近的刺激物会被知觉为一个整体。
(2)相似性原则在大小、形状和颜色等属性上相似的刺激物会被知觉为一个整体。
(3)连续性原则具有良好连续性几条线段会被知觉为一个整体。
(4)闭合原则指人们倾向于将图形知觉为一个连续的、完整的形状。
(5)同域性原则处于同一地带或区域的刺激物更容易被知觉为是一个整体。
简述注意的种类及特征。
本题答案：
根据注意产生有无目的性及所需意志努力程度的不同，可以把注意分为不随意注意、随意注意和随意后注意。不随意注意又叫无意注意，是指事先没有目的、也不需要意志努力的注意，是注意的一种初级表现形式。随意注意又叫有意注意，是指有预定目的、需要一定意志努力的注意。随意后注意是注意的一种特殊形式。是指有自觉目的但不需要意志努力的注意。
根据注意产生有无目的性及所需意志努力程度的不同，可以把注意分为不随意注意、随意注意和随意后注意。不随意注意又叫无意注意，是指事先没有目的、也不需要意志努力的注意，是注意的一种初级表现形式。随意注意又叫有意注意，是指有预定目的、需要一定意志努力的注意。随意后注意是注意的一种特殊形式。是指有自觉目的但不需要意志努力的注意。
信息加工的观点是如何阐述记忆过程的?
本题答案：
信息加工的观点认为，记忆就是人脑对外界输入信息进行编码、存储和提取的过程。从某种意义上讲，记忆就像是一台电脑。编码是人们对外界信息进行形式转换的过程。存储是将感知过的事物、体验过的情感、做过的动作和思考过的问题等，以一定的形式保持在人们的头脑中。提取是指从记忆中查找已有的信息的过程。
信息加工的观点认为，记忆就是人脑对外界输入信息进行编码、存储和提取的过程。从某种意义上讲，记忆就像是一台电脑。编码是人们对外界信息进行形式转换的过程。存储是将感知过的事物、体验过的情感、做过的动作和思考过的问题等，以一定的形式保持在人们的头脑中。提取是指从记忆中查找已有的信息的过程。
论述心理学的研究对象。
本题答案：
心理学的研究对象是心理现象，它是一种精神现象，是由脑这种物质所产生的一种精神现象。心理学对象的具体内容是：
(1)个体心理。人是以个体而存在的，个体所具有的心理现象称为个体心理。个体心理一般分为认知、动机与情绪、能力与人格等三部分。认知。认知是指人们获取知识和运用知识的过程，或信息加工的过程，这是人的心理的最基本的过程。它包感觉、知觉、记忆、想像、思惟和言语等。动机与情绪。人们在认识事物的过程中，还会产生对事物的态度，引起喜爱、厌恶、满意、不满意等主观体验就是情绪人的认知和行为不仅受情绪的影响，而且是在动机支配下进行的。动机是由目标引导、激发和维持个体活动的内部动力。能力和人格。稳定的心理特征称之为个性心理特征或个性。心理特征包括能力和人格两个方面。认知、动机与情绪、能力与人格是个体心理现象的三个方面，是心理学的主要研究对象。这三个方面是相互联系的。
(2)社会心理。人是社会的实体，人是一个社会的成员，他总是生活在各种社会团体中，与其他的人结成各种各样的关系，由于这些关系的存在，于是就会有许多团体的存在，这样就产生了团体心理或社会心理。团体和个体一样，有团体的需要、利益、价值、规范、舆论、意志和目的等心理特征。一个团体由于具有某些特定的心理特征而区别于其它团体。另外，团体心理离不开个体心理，同时，它对个体心理也有着直接的影响，影响着个体心理的形成和发展。所以，心理学的研究对象有个体心理也有社会心理。
心理学的研究对象是心理现象，它是一种精神现象，是由脑这种物质所产生的一种精神现象。心理学对象的具体内容是：
(1)个体心理。人是以个体而存在的，个体所具有的心理现象称为个体心理。个体心理一般分为认知、动机与情绪、能力与人格等三部分。认知。认知是指人们获取知识和运用知识的过程，或信息加工的过程，这是人的心理的最基本的过程。它包感觉、知觉、记忆、想像、思惟和言语等。动机与情绪。人们在认识事物的过程中，还会产生对事物的态度，引起喜爱、厌恶、满意、不满意等主观体验就是情绪人的认知和行为不仅受情绪的影响，而且是在动机支配下进行的。动机是由目标引导、激发和维持个体活动的内部动力。能力和人格。稳定的心理特征称之为个性心理特征或个性。心理特征包括能力和人格两个方面。认知、动机与情绪、能力与人格是个体心理现象的三个方面，是心理学的主要研究对象。这三个方面是相互联系的。
(2)社会心理。人是社会的实体，人是一个社会的成员，他总是生活在各种社会团体中，与其他的人结成各种各样的关系，由于这些关系的存在，于是就会有许多团体的存在，这样就产生了团体心理或社会心理。团体和个体一样，有团体的需要、利益、价值、规范、舆论、意志和目的等心理特征。一个团体由于具有某些特定的心理特征而区别于其它团体。另外，团体心理离不开个体心理，同时，它对个体心理也有着直接的影响，影响着个体心理的形成和发展。所以，心理学的研究对象有个体心理也有社会心理。