高中部

题目某中学高中部所有喜欢球类的学生都参加过学校的运动会。因此,有些喜欢美术的同学不喜欢球类运动。为使上述论证成立,关于该中学高中部学生的断定必须假设的是(  )。
A:所有喜欢球类运动的学生都不喜欢美术
B:参加过学校运动会的学生都喜欢球类运动
C:所有喜欢美术的同学都没参加过学校的运动会
D:有些喜欢美术的同学没有参加过学校的运动会

设置“高中部各年级班级学习成绩表”为居中、加粗、字号20、宋体;其余单元格采用常规格式;

(单选题)某城市(X市)第一中学分为初中、高中部两个大院,初、高中部大院隔中山大街相望,分属A和B行政区。初、中高部使用同一储水箱供水,水箱位于A区初中部大院内;6月份发生波及两个大院的诺如病毒水型暴发事件,发病人数达320人。请问本起事件处置工作最终应由何部门负责?()

AA区人民政府

BB区人民政府

CX市人民政府

DA区卫生行政部门

某城市(X市)第一中学分为初中、高中部两个大院,初、高中部大院隔中山大街相望,分属A和B行政区。初、中高部使用同一储水箱供水,水箱位于A区初中部大院内;6月份发生波及两个大院的诺如病毒水型暴发事件,发病人数达320人。请问本起事件处置工作最终应由何部门负责?()

A、A区人民政府

B、B区人民政府

C、X市人民政府

D、A区卫生行政部门

青海全省地势总体呈(  )的态势分布。

A、西高东低

B、东高西低

C、南北高中部低

D、南北低中部高

E、南低北高

有抗震设防要求的框架结构的砌体填充墙,墙高度超过以下何值时,宜在墙高中部设置与柱连接的通长钢筋混凝土水平系梁?()

有抗震设防要求的框架结构的砌体填充墙,墙高度超过()m时,宜在墙高中部设置与柱连接的通长钢筋混凝土水平系梁。

A、4B、5C、6D、8

有抗震设防要求的框架结构的砌体填充墙,墙高度超过()时,宜在墙高中部设置与柱连接的通长钢筋混凝土水平系梁。

  • A、4m

  • B、5m

  • C、6m

  • D、8m

根据以下情境,按要求写作:(10分)
你是北京某中学初三年级的学生,正在积极备战中考。这天下午,你们班迎来了三位本校高中部的学长。他们都曾以优异的成绩从本校初中部考入了高中部,今天应年级组邀请,特别来与你们交流学习经验。在五十分钟的时间里,学长们真诚无私地与你们分享了他们的学习方法、调整心态的经验及人生追求,并回答了你们提出的许多问题。你们从中也获得了很多的启发。现在,活动结束了,你们班准备以班级的名义给三位学长寄出一张感谢卡,请你完成写在这张卡片上的文字,要求:(1)字数在150字以内;(2)有礼貌,注意称呼、落款与敬语的使用;(3)不要出现所在学校的校名或师生的真实姓名。

某校医院对该校高中部三个年级的学生进行体重状况抽样调查,抽样方法为分层抽样,若该高中一、二、三年级学生人数分别为1024人、2197人和2155人,样本容量为168,则应从高一年级抽取的学生人数为多少?()

A.21人

B.24人

C.32人

D.36人

某中学高中部有所喜欢球类的学生都参加过学校的运动会。因此,有些喜欢美术的同学不喜欢球类运动。

A.所有喜欢球类运动的学生都不喜欢美术

B.参加过学校运动会的学生都喜欢球类运动

C.所有喜欢美术的同学都没参加过学校的运动会

D.有些喜欢美术的同学没有参加过学校的运动会

中问楼层某柱截面尺寸为800mm×800mm,C30混凝土,纵向受力钢筋采用HRB400钢筋,仅配置HPB300级φ中10井字复合箍筋,==50mm;柱净高2.9m,弯矩反弯点位于柱高中部,试问,该柱的轴压比限值应与下列何项数值最为接近?(A)0.70(B)0.75(C)0.80(D)0.85

阅读材料,回答下面的问题。

近日,浙江发布了全国首套小学中医药教材《中医药与健康》,成为首个让中医药文化走进小学校园的省份。某校高中部本草社团以此为主题开展研究性学习,进行了调查研究。同学们设计问卷,就中学生对中医的需求情况开展调查,部分数据整理如下:

学习中医药文化

对身心健康有帮助吗?

是否愿意运用中医药文化知识

指导日常生活?

有很大帮助

有一些帮助

没有帮助

十分愿意

愿意

不愿意

40.88%

46.92%

12.2%

31.81%

51.32%

16.87%

 

结合材料,运用价值判断与选择的知识,谈谈你对上述调查结果的认识。

下列句子中没有语病的一组是:()A:上周,我校举办了第12届中学生运动会,高中部参加这届运动会的20名男运动员和16名女运动员,均是由班级和年级层层选拔出来的优秀选手组成。
B:过去他身体长期不好,多次住院,曾经一度休学,现在能每天坚持按时到校学习,已经很不错了。
C:无论是西方还是东方,历史证明,一个大国的崛起过程,必然是国民意识的复苏过程,更是民族自信心、自豪感和凝聚力空前增强的过程。
D:有关报道披露,由于长期管理缺位、过度采挖,导致锡矿山地区地质灾害严重,大量采空区未得到有效治理,地面塌陷、地裂缝、滑坡等地质灾害频发。

材料:为了迎接市文艺会演,高中部播音班的任老师将文艺会演的节目表演任务交给了班长小静,让她负责确定节目形式、人员,并且要求她与专业老师进行沟通,确定排练时间。最后班级的文艺会演获得了成功,播音班在市文艺会演上获得了表彰并被颁发“最佳表演奖”。任老师知道后,召开了一次班会,在班会上特别表扬小静:“这次的文艺会演真是辛苦大家了,当然更应该感谢我们的小静班长,带领班级赢得殊荣。如果没有她协调工作、仔细安排练习、跑前跑后地组织,或许我们的表演不会如此精彩。请大家给她最热烈的掌声!”任老师发言后,小新说:“真是负责任的好班长。”小莉说:“切,人家副班长小冉也帮忙了,要不是她处理了突发情况,真是……”问题:(1)阅读材料后,请说说任老师的表扬行为是否恰当,简要说明理由。(10分)(2)请运用教育学相关内容,谈谈教师应如何正确运用表扬。(10分)

根据以下资料,回答49~52题。某钢筋混凝土高层建筑为底层大空间的部分框支剪力墙结构,首层层高6.0m,嵌固端在-1.00m处,框支柱(中柱)抗震等级一级,框支柱截面尺寸bb×hb=800mm×1350mm,框支梁截面尺寸bb×hb=600mm×1600mm,采用C50混凝土(fc=23.1N/mm2,ft=1.89N/mm2),纵向受力钢筋用HRB400级,箍筋用HRB335级钢筋。框支柱考虑二阶效应后各种荷载与地震作用效应组合后的截面控制内力设计值见表2-1。框支柱采用对称配筋,aS=a′S=40mm。反弯点位于柱高中部。荷载效应与地震作用效应组合后的框支柱截面控制内力设计值表2-1柱底截面配筋计算时,其截面控制内力设计值,应为下列何项数值?(A)M=-6762.57kN·m,N=13495.52kN(B)M=-4508.38kN·m,N=13495.52kN(C)M=+5353.20kN·m,N=14968.8kN(D)M=+3568.8kN·m,N=4968.80kN

黄老师是某市高级中学高中部英语教师,她对学生十分严格,不允许学生在课堂有任何违反课堂纪律的言行。如果有学生不能按时完成作业,或者作业中有错误的话,黄老师会增加该学生的作业量,甚至放晚学后把学生留下来,让学生完成或者更正了作业才能回家。学生反映说,她的课是他们所有课中花时间最多的课,要背英语课文、听写单词、默写句子。还有做不完的家庭作业。所以,学校的师生经常看到黄老师不是在上课,就是在批改作业。有时候,为了弥补课本知识的不足,她经常查阅许多资料,下课铃响后还站在讲台上滔滔不绝地给学生继续讲课。她还经常利用自习课或音、体、美等课的时间给学生补课。每天,黄老师总是第一个到校,最后一个离校。期末考试结束,该年级黄老师任教班级的英语成绩比其他老师任教班级的英语成绩平均高出4分。 所有这一切,校长都看在眼里,记在心里,他认为,黄老师抓教学管理有办法,是一位称职的好教师。在全校大会上,校长表扬了黄老师,称黄老师是位有责任心的好老师,希望全校教师都向黄老师学习。如果你是校长,你如何客观、科学地管理教师的教学?

本学期我校高中部“阳光志愿者”组织为贫困孩子捐款捐物献爱心活动,同学在积极捐款的同时, 对捐款捐物数额的多少展开了热烈的讨论。请根据表格中提示内容,以 “Does the Amount of Donations Matter Much?”为题,写一篇120字左右的短文, 反映同学们的不同想法。

看法

理由

多捐赠

1.富有爱心的体现; 2.可为贫困地区做更大贡献, 更多的人得到帮助; 3.弥补未亲自去做志愿者的遗憾;

无所谓

1.捐赠的数额多少不代表爱心; 2.应根据经济情况而定; 3.不宜互相攀比;

你的观点

………… 注意:

1.对所给要点不要简单翻译,要有适当发挥;  2.词数:120词左右。 3.参考词汇:爱心-compassion;经济状况—financial condition 4.开头已给出,不计入总词数。 Does the Amount of Donations Matter Much? To help the people in depressed areas in China, students of Senior High Division in Northeast Yucai School were making donations to offer compassion. But______ _______________________________________________________________________________________________________

黄老师是某市高级中学高中部英语教师,她对学生十分严格,不允许学生在课堂有任何违反课堂纪律的言行。如果有学生不能按时完成作业,或者作业中有错误的话,黄老师会增加该学生的作业量,甚至放晚学后把学生留下来,让学生完成或者更正了作业才能回家。学生反映说,她的课是他们所有课中花时间最多的课,要背英语课文、听写单词、默写句子。还有做不完的家庭作业。所以,学校的师生经常看到黄老师不是在上课,就是在批改作业。有时候,为了弥补课本知识的不足,她经常查阅许多资料,下课铃响后还站在讲台上滔滔不绝地给学生继续讲课。她还经常利用自习课或音、体、美等课的时间给学生补课。每天,黄老师总是第一个到校,最后一个离校。期末考试结束,该年级黄老师任教班级的英语成绩比其他老师任教班级的英语成绩平均高出4分。 所有这一切,校长都看在眼里,记在心里,他认为,黄老师抓教学管理有办法,是一位称职的好教师。在全校大会上,校长表扬了黄老师,称黄老师是位有责任心的好老师,希望全校教师都向黄老师学习。下课铃响后还站在讲台上给学生继续讲课,利用自习课和其他课的时间给学生上课,是教师有责任心的表现吗?为什么?