助动词

[单选]有三句话:(1)“孩子要吃饭”,(2)“孩子要吃的”,(3)“孩子要了一碗饭”中的三个“要”分别是()。
A.动词、动词、助动词
B.助动词、动词、动词
C.动词、助动词、动词
D.助动词、助动词、动词

要求型条款的表述可利用()。

A、助动词“应”或“不应”;

B、助动词“可、“不必”;“能、不能”;

C、助动词“宜”和“不宜”;

D、“能”或“不能”。

日语是黏着语,在语法上的特点有()

A、主要依靠助词或助动词成分决定语法关系

B、谓语总在句子后面

C、体言没有词形变化

D、动词,形容词,形容动词,助动词有词尾变化

[多选]日语是黏着语,在语法上的特点有()
A.主要依靠助词或助动词成分决定语法关系
B.谓语总在句子后面
C.体言没有词形变化
D.动词,形容词,形容动词,助动词有词尾变化
助动词
[单选]“把”字句中的谓语动词必须是()。
A.不及物动词
B.助动词
C.及物动词
D.情态动词
[单选]既能受程度副词修饰又能带宾语的词是()。
A.形容词
B.心理动词
C.助动词
D.及物动词
句子中的“想”属助动词的是

A.他想去学习

B.很想他

C.我想他不会来了

D.想办法

[单选]句子中的“想”属助动词的是().
A.他想去学习
B.很想他
C.我想他不会来了
D.想办法
在《检测和校准实验室能力认可准则》中使用了一些助动词,其中“应”表示的是()。
  • A.建议
  • B.可能
  • C.要求
  • D.允许

下面的“想”属于助动词的是()。

A、很想妈妈

B、她想去跳舞

C、她想了很多

D、她想自己也许来晚了

“教室里没有人”、“火车还没有进站”、“没有人相信”中的“没有”分别是()。

A、动词、副词、动词

B、动词、副词、副词

C、动词、副词、介词

D、动词、助动词、副词

下列各种说法,()的说法正确。
A、一个名词,可以受任何一个量词修饰
B、助动词能单独回答问题,独立成句
C、能带宾语的动词肯定就是及物动词
D、非谓形容词要受程度副词修饰

[单选]助动词的语法特点可以归结为以下几点,其中区别于一般动词的是()。
A.可以单独做谓语
B.可以用"X不X"格式表示询问
C.不能带助词"着、了、过"
D.可以单独回答问题
[单选]关于字词用法,下列说法不正确的是()
A."能、能够、可以"表示主观能力做得到做不到
B."会、能、可能"表示客观可能性
C."能、能够、得、可以"表示环境或情理上许可
D."不得了"中的"得"是助动词

助动词的语法特点可以归结为以下几点,其中区别于一般动词的是()。

A、可以单独做谓语

B、可以用“X不X”格式表示询问

C、不能带助词“着、了、过”

D、可以单独回答问题

下列关于虚词的表述,不正确的一项是()。

A、虚词可以分为辅助词和功能词两个小类

B、虚词包括助动词、介词、连词和语气词

C、虚词是没有词汇意义只有语法意义的词

D、使用虚词来表现语法意义属于词法手段

下列关于虚词的表述,不正确的一项是()

A.虚词主要可以分为辅助词和功能词两个大类

B.虚词包括助动词、介词、连词和语气词等

C.虚词是没有语汇意义只有语法意义的词

D.使用虚词来表现语法意义属于词法手段

下列句子,“见”作为被动助动词的一句是()
(2.0分)2.0分
A、
生孩六月,慈父见背。
B、
吾有笔在卿处多年,可以见还。
C、
止子路宿,杀鸡为黍而食之,见其二子焉。
D、
昔者弥子瑕见爱于卫君。