怀疑性

在16PF测验中,实验性因素的高分特征也称()。

A.敢为性

B.怀疑性

C.激进性

D.紧张性

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科学研究事业赖于生存的核心价值主要是()。

A.诚实性

B.怀疑性或理性质疑

C.公正性

D.开放性

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以下不属于科学的社会规范的是（）

A、公有性

B、独创性

C、无私利性

D、权威性

E、有条件的怀疑性

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（）性格品质的人为人随和，善于体贴信赖别人，容易与人合作，适合从事护士、教师等职业。

A、高幻想性

B、低幻想性

C、高怀疑性

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选择研究的病例时选用的标准不统一引起的偏倚为（）。

A、入院率偏倚

B、诊断性偏倚

C、诊断怀疑性偏倚

D、衡量性偏倚

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逻辑的方法严密，过程固定，对结果缺乏怀疑态度，指的是逻辑思维局限性中的（）。

A、固定性

B、严密性

C、稳定性

D、怀疑性

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16种人格特质是：乐群性、聪慧性、情绪稳定性、恃强性、兴奋性、有恒性、敢为性、敏感性、怀疑性、幻想性、世故性、忧虑性、激进性、独立性、自律性、紧张性。()

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（）性格品质的人警惕性较高，对外界的变动十分敏感，不轻易相信别人的宣传而要依靠自己的观察和判断。

A、高幻想性

B、低幻想性

C、高怀疑性

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下图是某求助者心理测验的结果，请根据图作答。结果显示怀疑性因素分数为低分，这表明求助者可能()。A．信赖随和B．易与人相处C．固执己见D．做事尽职
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科学活动的规范包括以下五点：普遍性规范、竞争性规范、公有制规范、诚实性规范和（）

A、可重复性

B、有无私奉献性

C、有合理的怀疑性

D、具民主性

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较高的稳定性，较高的有恒性，较高的自律性，较低的怀疑性等，是哪类人才应具备的素质特征。（）

A、财会人员

B、人力资源管理者

C、企业管理人才

D、发明创新人才

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[单选]较高的稳定性，较高的有恒性，较高的自律性，较低的怀疑性等，是哪类人才应具备的素质特征。（）
A．财会人员
B．人力资源管理者
C．企业管理人才
D．发明创新人才
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符合逻辑的不一定符合客观事实，其思维过程借助语言，而语言本身不稳定、不严密，即使过程严密也可能使结果产生歧义是指逻辑思维局限性中的（）。

A、歧义性

B、严密性

C、稳定性

D、怀疑性

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人格“大五”模型中的五因素是

A、神经质，外向性，精神质，文饰性，独立性

B、信赖，自我控制，主动，勤奋，亲密

C、乐群性，聪慧性，稳定性，恃强性，兴奋性

D、神经质，外向性，责任感，宜人性，开放性

E、有恒性，敢为性，敏感性，怀疑性，忧虑性

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下面是某求助者16PF的测验结果：因素标准分数因素标准分数因素标准分数因素标准分数乐群性7兴奋性4怀疑性2实验性3聪意性8有恒性5幻想性3独立性4稳定性7敢为性6世故性3自律性8恃强性2敏感性7忧虑性5紧张性2儿童行为量表（CBCL）可以用于测查儿童（）。 A.行为问题B.情绪问题C.社会能力D.学习情况
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下面是某求助者16PF的测验结果：因素标准分数因素标准分数因素标准分数因素标准分数乐群性7兴奋性4怀疑性2实验性3聪慧性8有恒性5幻想性3独立性4稳定性7敢为性6世故性3自律性8恃强性2敏感性7忧虑性5紧张性2某求助者SDS测验结果的标准分为70分，属于（）。 A.中度抑郁B.中度焦虑C.重度抑郁D.重度焦虑
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下面是某求助者16PF的测验结果：因素标准分数因素标准分数因素标准分数因素标准分数乐群性7兴奋性4怀疑性2实验性3聪慧性8有恒性5幻想性3独立性4稳定性7敢为性6世故性3自律性8恃强性2敏感性7忧虑性5紧张性2根据测验结果，该求助者的人格特征可能是（）。 A.容易紧张困扰B.严肃、审慎、寡言C.抽象思维能力弱D.谦虚、顺从、通融
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下面是某求助者16PF的测验结果：因素标准分数因素标准分数因素标准分数因素标准分数乐群性7兴奋性4怀疑性2实验性3聪慧性8有恒性5幻想性3独立性4稳定性7敢为性6世故性3自律性8恃强性2敏感性7忧虑性5紧张性2关于16PF，正确的说法包括（） A.用于人才选拔B.作为心理疾病诊断的辅助手段C.更改测题的语句D.用于了解心理障碍的个性原因
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下面是某求助者的EPQ的测验结果：因素标准分数因素标准分数因素标准分数因素标准分数乐群性7兴奋性4怀疑性2实验性3聪慧性8有恒性5幻想性3独立性4稳定性7敢为性6世故性3自律性8恃强性2敏感性7忧虑性5紧张性2根据测验结果，该求助者（）。 A.回答的比较真实B.属于态度温和，不粗暴的类型C.可能会出现不够理智的行为D.神经质量表的百分等级在98以上
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数字化阅读丰富了我们的文化生活，已经成为重要的阅读方式之一，也成为当下很多人尤其是年轻人学习知识和获取信息的重要途径。然而，与传统阅读方式相比，数字化阅读华丽的外表下面，却有一种触手可知的冰冷感。古人讲开卷有益，但当开卷变成了开机，当纸张变成了按键，当厚重的二十四史变成了电脑里一个小小文档，我们又该何处寻找开卷阅读的乐趣呢？作者对数字化阅读的态度是（　　）。

A、肯定性

B、否定性

C、批判性

D、怀疑性

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