农奴主

两栖类:爬行类:鸟类

A.农奴主:地主:资本家

B.寒带:温带:热带

C.遗嘱:法定:代位

D.甲骨文:小篆:仿宋体

果戈理塑造了五个农奴主、地主形象的长篇小说是()

A、《钦差大臣》B、《当代英雄》C、《死魂灵》D、《叶甫盖尼·奥涅金》
果戈理塑造了五个农奴主、地主形象的长篇小说是() [1分]
A.《钦差大臣》
B.《当代英雄》
C.《死魂灵》
D.《叶甫盖尼・奥涅金》
果戈理塑造了五个农奴主、地主形象的长篇小说是()
A.《钦差大臣》B.《当代英雄》C.《死魂灵》D.《叶甫盖尼·奥涅金》
马克·吐温在小说《败坏了赫德莱堡的人》中以卓越的讽刺手法抨击了( )。

A.资产阶级的伪善

B.农奴主的贪婪

C.小官吏的奴性

D.普鲁士军官的无耻

下列农奴制改革的法令中最有利于俄国资本主义经济发展的条款是()A.农奴从法律上获得人生自由B.无条件地给予农民自由和土地C.农奴摆脱农奴主的控制D.高价赎回一小块份地

我国古代和近代的土地所有权制度经历了()等时期。A:原始社会的土地共有制
B:奴隶社会的土地奴隶主和农奴主所有制
C:贵族所有制
D:封建社会的土地制度E.近代半封建半殖民地土地制度

关于我国历史上的土地权利制度,下列表述错误的是()。
A.封建社会时期土地私有制一直盛行,至明清时期达到顶峰
B.原始社会时实行土地共有制
C.奴隶社会时土地归奴隶主和农奴主所有
D.封建社会是土地私有制形成期

我国古代和近代土地所有权制度自成体系,大致可分为()等时期。

A、原始社会的土地共有制

B、原始社会的土地私有制

C、农奴主所有制、封建社会的土地制度

D、近代半封建半殖民地土地制度

E、奴隶社会的土地奴隶主

我国古代和近代的土地所有权制度经历了()等时期。
A.原始社会的土地共有制
B.奴隶社会的土地奴隶主和农奴主所有制
C.贵族所有制
D.封建社会的土地制度
E.近代半封建半殖民地土地制度

1959年3月28日,西藏实行民主改革,改革的内容包括(  )。

A、成立西藏自治区

B、实行土地改革,废除封建农奴主的土地所有制

C、废除政教合一制度

D、建立人民民主政权,保障人民行使当家作主的权利

E、实行“政治统一,政教分离”的方针,保留寺庙在经济、政治上的部分特权

1876年一位封建地主说:“街上到处都是热烈的气氛。成群的农民和绅士都站在宫殿前,大声呼喊着‘万岁!万岁!’”农民之所以如此热烈,主要原因是

A.农奴从法律上获得了人身自由

B.农民从地主那里分到一块份地

C.摆脱农奴主控制,归村社严格管理

D.彻底摆脱封建束缚

本部分包括四种类型的试题:

一、类比推理:共l0题。先给出一组相关的词。要求你在备选答案中找出一组与之逻辑关系最贴近或相似的词。请开始答题:

21.两栖类:爬行类:鸟类

A.农奴主:地主:资本家

B.寒带:温带:热带

C.遗嘱:法定:代位

D.甲骨文:小篆:仿宋体

阅读材料,回答问题:材料一1959年3月西藏上层反动集团发动了全面武装叛乱。为了巩固祖国统一,维护民族团结,中央顺应历史潮流和人民愿望,决定“彻底平息叛乱,充分发动群众,实行民主改革”。经过两年多的斗争,取得了平息武装叛乱的全面胜利,为西藏民主改革铺平了道路。

材料二当时的民主改革把自下而上的充分发动群众同自上而下的协商结合起来,这一措施得到了西藏各阶层人民,首先是贫困农奴和奴隶的欢迎,也受到很多的上层人士的理解和合作,保证了西藏民主改革顺利进行。……第二步是进行土地改革。对参加叛乱的农奴主的全部财产、土地、牲畜和其他生产资料采取没收政策,时未参加叛乱的农奴主的土地、牲畜和其它生产资料实行赎买政策并把这些财产、土地、牲畜等生产资料,全部分给了农奴和奴隶。

(1)结合材料一说明,西藏实行民主改革的主要背景是什么?

(2)依据材料二说明,西藏民主改革方式有何特点?其作用何在?

以下关于我国历史上土地权利制度的表述,错误的是(  )。
A.原始社会时实行土地共有制
B.奴隶社会时土地归奴隶主和农奴主所有
C.封建社会时期土地私有制一直盛行,至明清时期达到顶峰
D.半封建半殖民地时土地制度特点是土地私有化更加集中,同时具有地主和殖民地的性质

《死魂灵》的基本内容是()。

A、写农奴主泼留希金聚敛财富的的故事

B、写寡妇科罗包奇咖在庄园里遇到孤陋型地主的故事

C、写投机家乞乞科夫到N城向地主们购买“死魂灵”的故事

D、写地主玛尼洛夫到N城向市民们购买“死魂灵”的故事

(15分)历史上的重大改革
阅读材料,回答问题。
材料一 1959年3月,我国西藏地区上层反动势力发动武装叛乱。为了维护祖国统一,民族团结,中央人民政府顺应历史潮流和人民愿望,决定“彻底平息叛乱,充分发动群众,实行民主改革”。经过两年多的斗争,取得了平息武装叛乱的全面胜利,为西藏民主改革铺平了道路。
材料二 当时的民主改革把自下而上的充分发动群众同自上而下的协商结合起来,这一措施得到了西藏各阶层人民,首先是贫困农奴和奴隶的欢迎,也受到很多的上层人士的理解和合作,保证了西藏民主改革顺利进行。……第二步是进行土地改革。对参加叛乱的农奴主的全部财产、土地、牲畜和其它生产资料采取没收政策,时未参加叛乱的农奴主的土地、牲畜和其它生产资料实行赎买政策,建立了社会主义公有制。政府把这些公有财产、土地、牲畜等生产资料,全部分给了农奴和奴隶。
(1)依据材料一,分析西藏民主改革的背景。(6分)
(2)依据材料二,概括西藏民主改革方式的特点,分析其历史作用。(9分)

农奴的权力包括()。A可以获得份地B可以随意地结婚C可以随意地流动D不需要为农奴主从事体力

A.竣工结算文件已编制完成

B.工程项目已经列入年度建设计划

C.有能够满足施工需要的设计文件和有关技术资料

D.建设资金和主要建筑材料设备来源已经落实

E.招标工程中标通知书已经下达

此题为多项选择题。

材料四19世纪中期,工业革命的浪潮已经波及到俄国。不过,此时的俄国仍旧实行农奴制,农奴主们对使用机器并不热心。他们认为,买打谷机要花钱,坏了要修理,还要为它养马(最初的打谷机是马拉的),而农奴的劳动却可以一文不费。既然机器完成的工作农奴同样可以完成,为什么要花这份冤枉钱呢?材料四反映出当时俄国经济发展过程中出现的什么问题?

在农奴制改革前夕,有这样一个农奴主,人们问他为什么不使用打谷机,他回答说:“打谷机要花费许多钱,它需要修理,还需要喂马匹(用马匹来带动机器);而农奴一文钱也不要花费。”这表明

①俄国农奴遭受沉重的剥削

②使用农奴能提高生产效益

③农奴的地位比马匹还要低

④农奴制阻碍了俄国工业革命的开展

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④