红旗飘飘

下面是某教师《红旗飘飘》一课教学活动安排的描述。　1．导入教师用观看录像的形式引入新课。(4分钟)　2．教学步骤(1)欣赏乐曲《红旗颂》的引子和观看油画《开国大典》，感受在小号声中我们革命先烈前仆后继、浴血奋战才迎来的新中国的成立。(5分钟)(2)欣赏歌曲，情感积累。(5分钟)(3)演唱感受，情感共鸣。(20分钟)(4)欣赏国歌，观看战争时的图片，升华情感。(8分钟)　3．课堂小结(3分钟)要求：根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的基本理念，分析上述案例。
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下列句子没有语病的一项是()A:有头脑的人类为了控制某些不受待见的生物，居然采取了一些污染整个环境的做法，而且这些做法甚至威胁到了人类自身的生存。
B:《经典咏流传》节目中的歌词，意境优美，婉转悠扬，深受观众好评。
C:通过5月22日在西安举办的以“伟人故里·灵秀南充”为主题的南充旅游推介会，再一次把南充旅游业的发展推上了一个新的台阶。
D:上级通知王明同学6月5日前去参加我市“红旗飘飘，伴我成长”演讲活动。
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题目下列修辞手法判断正确的一项是（  ）。1.几块白云在雪峰间投下云影，就像白缎上绣了几朵银灰的暗花。那融化的雪水从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银练。2.漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。3.杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。4.皮革油广告：“XX牌皮鞋油，为足下添光。”
A:比喻 排比 拟人 双关
B:夸张 排比 比喻 对偶
C:比拟 比喻 夸张 对比
D:比喻 夸张 拟人 对比
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下列修辞手法判断正确的一项是()。①几块白云在雪峰间投下云影，就像白缎上绣了几朵银灰的暗花。那融化的雪水从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀着的银练。②漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见汀底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。③杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。④皮鞋油广告：“××牌皮鞋油，为足下添光。” A.比喻、排比、拟人、双关B.夸张、排比、比喻、对偶C.比拟、比喻、夸张、对比D.比喻、夸张、拟人、对比
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下面是某教师《红旗飘飘》一课教学活动安排的描述。教师在导入部分选择观看录像，感受战争带来的灾难，珍惜来之不易的幸福生活。教学环节首先听《红旗颂》的引子部分，并观看油画《开国大典》，感受在小号声中我们革命先烈前赴后继浴血奋战才迎来的新中国的成立，迎来了举世瞩目的一刻（展示油画《开国大典》），然后就欣赏歌曲达到情感积累，演唱感受，情感共鸣，欣赏国歌，观看战争时的图片，升华情感，最后进行升旗仪式。一、导入教师用观看录像的形式引入新课（4分钟）。二、教学步骤1.欣赏乐曲《红旗颂》的引子和观看油画《开国大典》，感受在小号声中我们革命先烈前仆后继浴血奋战才迎来的新中国的成立（5分钟）。2.欣赏歌曲，情感积累（5分钟）。3.演唱感受，情感共鸣（20分钟）。4.欣赏国歌观看战争时的图片，升华情感（8分钟）。三、课堂小结（3分钟）简述自己对案例的看法。

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 队伍中，一位右手裹着绷带的首长不时地在鼓舞着战士们：“战鼓咚咚，红旗飘飘，红军战士英雄汉……”  他就是师政委刘英同志。他的右手在战斗中负了伤，由于没有药治疗，伤口已经化脓了，胳膊又红又肿。高烧使刘英同志的嘴唇也枯焦了。同志们都劝他躺在担架上，可他说什么也要跟着大伙儿一起走路，一起吃野菜草根。  部队已经在雪地上走了三天了，茫茫雪地，连野菜草根也很难找。寒冷和饥饿在考验着红军战士。刘英一边走，一边问战士：“你们说，世界上什么东西最甜，什么东西最香？” 大家纷纷说：“白糖最甜，米饭最香！”有的边说还边咂着嘴，好像香喷喷的大米饭就摆在面前似的。刘英同志却说：“为了革命事业，以雪充饥也感到最香最甜，你们说是吗？”说完，就顺手抓起一把雪，津津有味地吞咽起来。看着首长这样坚定乐观，战士们也不怕寒冷和饥饿了。1．下面提供的四个题目中，最能表现文章中心思想的是 

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A．雪地行军 B．刘英 C．以雪充饥最香甜 D．行军路上2．“同志们都劝他躺在担架上，可他说什么也要跟着大伙儿一起走路，一起吃野菜草根。” 这一句中“说什么”是指

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A．刘英说了好多不躺担架的理由 B．同志们对他的劝说 C．刘英不愿听同志们的劝说 D．同志们什么也不说3．刘英津津有味地吞咽雪的原因真是雪很香甜吗？  4．从文中哪个细节，最能看出战士们正经受着饥饿的考验？请用“ ”标出。

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