倡导人

母亲节为什么在5月的第2个星期天()。

A、发起人母亲的忌日

B、基督教圣母的生日

C、倡导人的受难日

[单选]母亲节为什么在5月的第2个星期天()。
A.发起人母亲的忌日
B.基督教圣母的生日
C.倡导人的受难日
美国工程师()是企业科学管理的主要倡导人,举世公认的“科学管理之父”

A.弗兰克·吉尔·雷斯

B.泰勒

C.怀特

D.迈克尔·朱修斯

我国航天科技事业的先驱和杰出代表,中国近代力学和系统工程理论与应用研究的奠基人和倡导人是  。( )

A.钱学森

B.高锟

C.谷超豪

D.孙家栋

按照平衡记分卡的理论,企业培训的六西格玛倡导人、绿带和黑带和资深黑带,可以作为下述哪个维度的指标纳入企业的绩效评价体系:

A.财务

B.顾客

C.内部流程

D.学习与成长

马丁·路德说:“教友一律平等;人人可以当司祭……皇帝和王侯比教宗更有召集大会公议的权力”。材料实质上反映了

A.倡导人的思想解放   B.宣扬《圣经》精神

C.否定罗马教廷权威   D.要求简化宗教仪式

马丁·路德提出:“每一个基督教徒,只要感觉到自己真诚悔罪,就是不购买赎罪券,也同样可以获得赦罪或全部免罚。”这反映了他

A.追求灵魂升天 B.倡导人的解放

C.否定了教皇权威 D.宣扬《圣经》精神

康德认为,希腊哲学最重要的时代始于苏格拉底。康德做出这一论断的主要依据在于,苏格拉底

A.批判宗教神学的危害   B.注重对人性本身研究

C.强调人的价值和尊严   D.倡导人独立理性思考

 

明清时期的小说,不仅用生活中的语言讲述生活中的故事,还多附有插图,用图画说明故事情节,出现了大量“绣像小说”。这反映了当时的小说

A.意在反对封建礼教

B.具有浪漫主义风格

C.通俗易懂便于接受

D.倡导人的个性解放

16世纪,“他们都要求从世俗的情感和欲望解放领域转向思想文化体系的清算领域。也可以说,他们都希望从思想体系上,而不是从人的情感上来清算神学体系。”据此可知,“他们”

A.主张否定宗教神学

B.反对君主专制

C.强调人有信仰自由

D.倡导人非工具

在涉外继承中,将死者的遗产区分为动产和不动产,分别适用不同冲突规范所指引的准据法,即动产适用死者的属人法,不动产适用不动产所在地法,这一理论最早倡导人是()

  • A巴尔特

  • B萨维尼

  • C孟西尼

  • D柯里

路德说:“我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务,不要加以任何阻碍。无论什么人,不管他是教皇、主教、传教士,或是修士、修女,世俗权力都有权管他。”该材料反映了马丁·路德

A.倡导人的解放

B.否定基督教

C.宣扬《圣经》精神

D.否定教皇地位

马丁·路德说:“我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务,不要加以任何阻碍。无论什么人,不管他是教皇、主教、传教士,或是修士、修女,世俗权力都有权来管他。”该材料反映了马丁·路德:

A.倡导人的解放

B.否定基督教

C.否定教皇地位

D.宣扬《圣经》精神

马丁路德说:“我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务,不要加以阻碍。无论什么人,不管他是教皇.主教.传教士,或是修士.修女,世俗权力都有权来管他。”
  这段话反映了讲话者(  )。A.倡导人的解放|B.否定基督教|C.宣扬《圣经》精神|D.否定教皇地位|
[单选]马丁?路德说:“我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务,不要加以阻碍。无论什么人,不管他是教皇.主教.传教士,或是修士.修女,世俗权力都有权来管他。”  这段话反映了讲话者(  )。
A.倡导人的解放
B.否定基督教
C.宣扬《圣经》精神
D.否定教皇地位
(单选题)文艺复兴时期的人文主义与古希腊人文主义相比,其主要不同是()①强调人性②以资本主义萌芽为基础③本质上是资产阶级性质的④倡导人的发现和“解放”

A①②③④

B①②③

C①③④

D②③

伏尔泰说:“公民能够使用自己的笔就像使用自己的声音那样,我们中的每一员都拥有这些好处,即用自己的笔向全民族发出声音!”可见,伏尔泰强调

A.有必要建立民主政治

B.反对等级制和特权制

C.要倡导人人生而平等

D.自由是一种天赋权力

马丁·路德在《致德意志贵族书》中说:“我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务,不要加以任何阻碍。无论什么人,不管他是教皇、主教、传教士,或是修士、修女,世俗权力都有权来管他”该材料反映了马丁·路德

A.倡导人的解放

B.否定教皇权威地位

C.宣扬《圣经》精神

D.否定基督教

新教伦理在有关尘世活动的最重要问题上给资本主义精神以强大伦理支持,使资本主义精神和经济活动获得了社会合法性。有人说,“新教伦理是现代经济人摇篮旁的守护者”。由此可知,宗教改革本质上是

A.罗马教会的自我革新 B.资产阶级的思想革命 C.倡导人的发现和解放 D.反对和禁止宗教信仰